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灵活使用数字设备（说课稿）2024-2025学年陕教版信息技术三年级上册

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教材分析

《灵活使用数字设备》是2024-2025学年陕教版信息技术三年级上册的一课。本课旨在帮助学生了解数字设备的基本操作，提高学生的信息素养。通过本课的学习，学生能够掌握数字设备的开关机、基本操作等技能，为后续学习信息技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习数字设备的基本操作，提高信息获取和处理能力，培养解决问题的计算思维能力，同时激发学生利用数字设备进行创新学习的兴趣，为未来适应数字化社会打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：数字设备的开关机操作。学生需要掌握开机、关机的基本步骤，确保设备正确启动和关闭，避免对设备造成损害。

-重点二：基本操作练习。通过实际操作，学生需要熟练掌握鼠标和键盘的使用，包括鼠标的点击、拖拽，键盘的字母和符号输入等。

2.教学难点

-难点一：理解数字设备的工作原理。学生需要理解开关机过程中设备内部的变化，包括硬件和软件的协同工作。

-难点二：键盘布局和指法。学生可能对键盘布局感到陌生，难以记住指法，导致输入速度慢、错误率高。

-难点三：鼠标操作技巧。学生需要掌握不同鼠标操作的技巧，如滚动、拖拽等，以提高操作效率。

教学资源

-软硬件资源：台式电脑、笔记本电脑、投影仪、鼠标、键盘

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：数字设备操作演示视频、键盘布局图、鼠标操作指南

-教学手段：实物演示、学生实践操作、小组讨论、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字设备使用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都使用哪些数字设备？它们在我们的生活中扮演了什么角色？”

展示一些关于数字设备的图片或视频片段，如手机、电脑、平板等，让学生初步感受数字设备在日常生活中的广泛应用。

简短介绍数字设备的基本概念和重要性，强调它们在信息时代的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字设备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字设备的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字设备的定义，包括其主要组成元素或结构，如处理器、内存、硬盘等。

详细介绍数字设备的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各个部件的作用。

3.数字设备案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字设备的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字设备案例进行分析，如笔记本电脑的便携性、智能手机的多功能性等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字设备的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用数字设备提高效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字设备使用相关的主题进行深入讨论，如“如何高效使用电子书包？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字设备使用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字设备使用的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字设备的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字设备在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字设备。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字设备使用的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试使用新的数字设备功能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字设备发展史：介绍数字设备从早期计算机到现代智能手机、平板电脑的发展历程，让学生了解技术进步对生活的影响。

-数字设备安全知识：提供关于网络安全、数据保护等方面的信息，教育学生如何安全使用数字设备。

-数字设备维护与保养：介绍如何清洁和维护数字设备，延长设备使用寿命，提高学生爱护设备的意识。

-数字设备应用案例：收集不同数字设备在不同领域的应用案例，如教育、医疗、娱乐等，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与家庭中的数字设备使用，了解家长如何利用这些设备进行工作或娱乐，增加对数字设备的实际体验。

-建议学生阅读有关数字设备使用技巧的书籍或文章，提高自己在数字设备上的操作能力。

-组织学生参观科技展览