2025春人教一年级下册道德与法治《我们爱整洁》新版课件25页.pptxVIP

1.镜子里的我

2.这样做好不好3.保持整洁有办法

4.这样是爱整洁吗

5.板书设计

6.课后作业

目录

1镜子里的我

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3皮皮是只不爱整洁的小狗，它有哪些

爸妈叫他来洗洗，

他摇摇头说不愿意。

一只小狗叫皮皮，

头不梳来脸不洗。

不爱整洁的表现?

子里的我。

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小朋友，你们也

有一面神奇的小镜子，请你和好朋友互相照一照，看一看：我们整洁吗?

15镜子里的丧。

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不整洁：红领巾没系好鞋带开了

裤子有点皱

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镜子里的你是什么样的?

很整洁：头发整齐衣服干净

子里的我。

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同桌两人一组互相

“照镜子”,看看对方的仪表是不是整洁的，如果不整洁，请帮助他改正。

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415镜子里的丧。

小镜子，照一照：你

的衣服没扣好，领巾系得有点歪。

小镜子，照一照：你的

裤腿有点卷，鞋带系得有点

乱，请你马上来整理。

45子里的我。

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在我们班中看一看，找一找：哪位

同学最整洁呢?

镜子里的丧。

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皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。

小羊只好告诉他，

太脏了，一边坐。

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皮皮这才红了脸，

刷牙洗澡去换衣。

为什么要整洁?

整洁会带来健康、会被人悦纳。

整洁的皮皮很帅气，

大家夸赞讨人喜。

这样做好

不好◎

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等着我。

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随地扔垃圾穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟

3这样做好不好，为什么?

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生活中，你还见过哪些不整洁的样子呢?

这样做好不好句

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乱扔东西的塔格叔叔

[美】李安·布兰有西替/文

【美1凯伦·杜根/图白天惠/

品德故事：

塔格叔叔

这样做好不好◎

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保持整洁有办法

早上

放学时

ò

保持整洁有办法。

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思考：怎么做才能让自己整洁呢?

皮皮听了点点头，

要做整洁的好皮皮。

山羊爷爷告诉他，

经常保持勤梳洗。

写完作业后整理好书桌和书包。

ǒháizhīdàoyixiěbǎodi

我还知道一些保持

zhěngjiédehǎobànfǎ

整洁的好办法……

你知道哪些保持整洁的好办法?

用完毛巾后洗

一洗，再挂起来。洗脸时记得洗

眼角和脖子。

保持整洁有办法。

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我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。

七步洗手法

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请看看下面这些情况，这些是真正爱整洁

4的表现吗?说说你们的想法吧。

虽然衣服弄脏

了，但教室干净了。

我不想做，手

上弄得都是泥。

太脏了，别玩了。

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保持整洁，并不是不参加活动，相反，

我们要积极参加各种活动，在活动结束后，做到及时换衣、勤洗手勤洗澡。

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手脸头发洗干净，

衣服鞋子穿整齐。书包桌面和抽屉，平时注意常整理。爱整洁，讲卫生，良好习惯早养成。

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镜子里的我

这样做好不好

保持整洁有办法这样是爱整洁吗

板书设计

我们爱整洁

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板书设计

课后作业

●同学们今后在整洁方面要怎么做?谈谈自己的打算和感想。

●一起坚持，养成爱整洁的好习惯。

15课后作业

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学法指导

小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。

心

ThanKS