2025春人教一年级下册道德与法治《我们有精神》新版课件21页.pptxVIP

2025春人教一年级下册道德与法治新课件

我们有精神

这样真精神

有精神才好

我们天天有精神板书设计

课后作业

这样真精神

看看谁精神看完了这个

绘本故事，你们有什么想法?请说一说。

这样真精神。

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大家一起看一看，图片中的小朋友精

神吗?说说图中的小朋友带给你什么感受。

这样真精神①

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⑤

1亮眼睛找“精神”

这样真精神①

2

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说一说，坐姿不端正会给我们带

来哪些危害。

1

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坐姿口诀

我说一，手放平；我说二，脚放正；我说三，背挺直；我说四，专心听。

想一想，走路垂头丧气、弓着腰

或者驼着背的人会给你什么感受。

yǒujīngshenmiànmàohǎo

有精神，面貌好。

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3

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生活中，你还见过哪些不良姿势呢?

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正确姿势

错误姿势

正确姿势

错误示范

错误姿势

有精神才好①

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危险!

仰头跑，伤颈桩引背跑，伤胸桩.腰椎

我们天天有精神

3

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我们天天有精神0

有精神不仅是一个人

美好形象的外在表现，而且对我们的健康成长有利。怎样才能每天都有精神呢?请大家讨论一下。

3

5

◆保持正确的坐姿，眼离书本一尺远；

◆保持正确的走姿，抬头挺胸目视前方；

◆同学之间相互提醒，养成良好习惯；

◆积极阳光，参与集体活动；

◆及时纠正不良姿势

天有精神①

……

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我们天

1这样真精神有精神才好

3我们天天有精神

我们有

精神

2

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板书设计

⑤

做到每天每一项都做到有精神，请在表

格相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的“星星榜样”。

给自己制作一张行动表格吧!能够

⑤

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学法指导

小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。