2025春 学考精练 生物学 八年级下册 人教版 课件 第4节　人的性别决定.pptx

;第七单元生物圈中生命的延续和发展;-返回目录-;让学习变得简单;1.分析人类染色体图谱的科学史，理解人的性别差异主要是由性染色体决定的。(科学思维)

2.通过模拟精子与卵细胞结合的探究实验，理解生男生女机会均等的原因。(探究实践、科学思维);;一、男女染色体的差别;二、生男生女机会均等;三、模拟实验——精子与卵细胞随机结合

1.目的要求：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。

2.方法步骤;;__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?;______________________________________________________________________________________________________________________________?;;;;;阅读以下信息，完成2～3小题。

(情境)观察右图人类的性别决定示意图。;3.下列关于人类性别决定的叙述错．误．的是(B);4.实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一胎和第二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是(C);;6.某班同学用围棋棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下。

①在甲桶中放入40粒白围棋子，乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子。

②分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起，记录两粒围棋子的组合(注意每次取完后应将围棋子放回去，并摇匀)。

③步骤②重复10次。;全班分为10个小组，实验记录如下表。请据表分析回答下列问题。;(1)黑围棋子模拟的是(填生殖细胞)。

(2)在模拟实验的操作过程中，为什么每次组合完，都要将围棋子放回原桶？?。

(3)根据以上数据的统计结果可以得出，男女比例约为?。

(4)分析实验数据，得出的结论是生男生女的机会是.

的。

(5)一对??妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的概率是.

?。;;(2)图一可表示(填“男”或“女”)性体细胞染色体排序图。

(3)图二中遗传物质的载体是[①]。生物的性状是由?

(填图二中序号)上具有遗传效应的片段控制的，但有的性状是否表现，还要受的影响。;(4)若父亲的X染色体上存在一种致病基因，则该致病基因传递给儿子明明的概率为?。

(5)就控制眼皮单双的基因而言，在生殖过程中，母亲传递给儿子明明的基因是(用A、a表示控制该性状的基因)。;谢谢观看