部编七年级道德与法治下册8.1憧憬美好集体导学案.docVIP

部编七年级道德与法治下册：8.1《憧憬美好集体》导学案

《憧憬美好集体》导学任务单

【学习目标】

1、通过经验分享，知道美好集体需要有共同愿景的原因，掌握美好集体的特征，增强集体观念。

2、通过活动探究，懂得美好集体的建设离不开每个人的努力，理解美好集体的作用，体会集体力量来自团结。

3、通过事例探究，懂得民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的氛围的要求，形成主人翁意识，激发集体荣誉感。

自主预习

阅读教材内容，完成下列填空。

（1）美好集体拥有_____，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的_____，引领我们成长。

（3）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到_____和重视；每个人都应该遵守_____，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

（4）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、_____、相互帮助。

（5）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免_____;每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。

（6）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是_____的重要表现。

任务一：通过经验分享，知道美好集体需要有共同愿景的原因，掌握美好集体的特征，增强集体观念。

探究活动一：

运用你的经验：

你憧憬的美好集体有哪些特征？

任务二：通过活动探究，懂得美好集体的建设离不开每个人的努力，理解美好集体的作用，体会集体力量来自团结。

探究活动二：

情境分析：在学校秋季田径运动会上，某校初三（2）班的小宇在接力比赛即将撞到终点线的一刹那，和3班运动员并列第一的他大跨一步，第一个撞线，但同时脚下一软，导致膝盖严重受伤。当他一手捂着受伤的膝盖，一手自豪地向班级所坐方阵比划出胜利手势时，全班同学自发起立报以热烈的掌声！

是什么力量使小宇不惜膝盖受伤赢得荣誉？如果你是小宇的同班同学，你从他身上学到了什么？

任务三：通过事例探究，懂得民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的氛围的要求，形成主人翁意识，激发集体荣誉感。

探究活动三：

张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委…·他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。

1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?

2、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。

探究活动四；

小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。

如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？

你怎样看待上述同学的做法？

请你猜一猜：那封信里写了些什么？

你认为还可以为小梁提供哪些帮助？

探究活动五：

大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。

大雁的故事给我们什么启示？

探究活动六；

志强和秦军都是校乒乓球队的主力……

1、志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？

2、在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？

【互动训练】

A卷

一、单项选择题

1．集体的愿景就是（）

①拥有共同的梦想②向往美好的前景

③承担共同的使命④认同正确的价值观

⑤形成一致的目标和追求

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②③④⑤

2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能（）

①获得丰富的精神养料②拥有充实的精神生活

③感受集体的关爱和吸引④凝聚拼搏向上的力量

⑤坚定自己的生活信念

A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②③④

3．美好集体是（）

①民主的、公正的②充满关怀与友爱的

③善于合作的④充满活力的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

4．美好集体的善于合作体现在（）

①大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力

②人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助

③每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义

④每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观

A．①②