2023六年级英语上册 Unit 1 I go to school at 800 Lesson 1说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson1说课稿人教精通版（三起）

一、教学内容

本节课是人教版六年级上册英语Unit1Igotoschoolat800Lesson1。本课主要学习与时间相关的词汇和句型，包括时间词汇如morning,afternoon,evening,night等，以及表示时间顺序的句型如Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat800.通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日常活动时间和表达方式，提高英语口语交流能力。

二、核心素养目标

1.培养学生正确理解和运用英语进行日常交流的能力。

2.增强学生对时间管理意识，提高生活技能。

3.培养学生观察生活、思考问题的习惯，发展跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握时间词汇的拼写和发音，如morning,afternoon,evening,night等。

②正确运用句型Whattimedoyougotoschool?和Igotoschoolat800进行问答。

③能够在真实语境中运用所学时间词汇和句型描述自己的日常生活。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用时间词汇表达不同时间段的活动安排。

②学生能够理解并运用句型进行简单的问答，并能根据情境适当调整语速和语调。

③在实际交流中，学生能够灵活运用所学知识，避免语法错误和表达不清的情况。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版六年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同时间段活动的图片和与时间相关的视频片段。

3.教学工具：准备时钟模型或电子时钟，以便学生直观地学习时间的表达和运用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够进行小组活动和角色扮演。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.开场白：教师以轻松的问候开始，询问学生今天的心情，引出主题。

2.创设情境：展示一张学校的图片，提问学生：“Doyougotoschoolat800?Whatdoyouusuallydoatschoolatthistime?”

3.提出问题：引导学生思考并回答，激发学生的兴趣和求知欲。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.教学目标：介绍本节课的学习内容，强调时间词汇和句型的学习。

2.时间词汇：展示时间词汇卡片，如morning,afternoon,evening,night等，教学生正确发音和拼写。

3.句型学习：通过图片或视频展示不同时间段的日常活动，讲解句型“Whattimedoyougotoschool?”和“Igotoschoolat800”。

4.互动练习：教师提问，学生回答，巩固句型使用。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.分组活动：将学生分成小组，每个小组讨论并设计一个关于学校活动的情景对话。

2.情景模拟：每组派代表上台进行情景模拟，其他学生观察并评价。

3.小组讨论：教师提出问题，如“Canyoutellmewhatyoudoatschoolinthemorning?”，学生分组讨论并回答。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.随机提问：教师随机提问学生，检查他们对时间词汇和句型的掌握情况。

2.拓展问题：教师提出一些拓展性问题，如“Doyouhaveanyotheractivitiesatschoolat800?”，鼓励学生思考和表达。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.角色扮演：教师和学生扮演不同的角色，进行时间相关的对话。

2.游戏环节：设计一个与时间相关的游戏，如“TimeTeller”，让学生在游戏中练习时间表达。

3.反馈与总结：教师对学生的表现给予反馈，总结本节课所学内容。

**六、课堂小结（5分钟**）

1.回顾：教师带领学生回顾本节课所学的时间词汇和句型。

2.作业布置：布置课后作业，如让学生用所学句型写一段关于自己日常活动的短文。

**七、结束环节（5分钟**）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调时间管理的重要性。

2.互动：鼓励学生提出问题或分享自己的学习心得。

3.告别：教师以感谢和鼓励的话语结束本节课。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**词汇掌握**：学生在学习本节课后，能够熟练掌握时间词汇，如mor