2023六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 17 I Like All Seasons说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson17ILikeAllSeasons说课稿冀教版（三起）

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设计思路

本课以冀教版六年级英语上册Unit3WinterinCanadaLesson17ILikeAllSeasons为教学内容，通过情境创设、任务驱动，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高英语综合运用能力。通过对比四季，引导学生关注季节变化，培养热爱生活的情感。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和跨文化意识，提升学生的语言运用能力，通过学习不同季节的特点，增强学生的观察力和表达能力。同时，引导学生关注自然现象，培养对生活的热爱和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用本课的核心句型“Ilike…because…”来表达个人喜好和原因；

②正确使用比较级和最高级词汇描述四季的特点，如warmer,warmest,cooler,coldest等；

③能够听懂并理解对话内容，通过听力练习提高对英语口语的感知能力。

2.教学难点，

①学生能够灵活运用比较级和最高级词汇描述四季，并在实际语境中进行应用；

②培养学生对不同季节的理解和欣赏，使其能够从不同角度看待事物，培养跨文化交际能力；

③在小组活动中，引导学生进行有效沟通和合作，提高团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解四季的特点和句型结构，为学生提供语言知识框架。

2.讨论法：组织学生就各自喜欢的季节进行小组讨论，促进语言表达和思维能力的提升。

3.情景教学法：创设真实的季节变化情境，让学生在情境中运用所学知识进行交流。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示不同季节的图片和视频，增强学生的视觉体验。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件进行互动练习，提高学生的语言实践能力。

3.教学资源整合：利用网络资源，如英语歌曲、动画等，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于加拿大四季变化的视频，了解不同季节的特点。

设计预习问题：围绕“四季的特点”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你最喜欢哪个季节？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解四季的特点和英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示加拿大四季的图片或播放相关视频，引出“我喜欢所有季节”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“Ilike…because…”句型的用法，结合季节特点的实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己最喜欢的季节和原因，提高语言表达和沟通能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何描述季节变化？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用英语描述自己喜爱的季节。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解句型和季节描述。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置写一篇短文，描述自己最喜欢的季节，并说明原因。

提供拓展资源：提供与季节相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出改进之处。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于季节的知识和表达方式。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，