2023六年级英语下册 Unit 2 Good habits Period 2说课稿 译林牛津版.docxVIP

2023六年级英语下册Unit2GoodhabitsPeriod2说课稿译林牛津版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023六年级英语下册Unit2GoodhabitsPeriod2，本课主要围绕好习惯展开，引导学生学会如何培养良好的习惯。课文以实际情境为背景，通过对话和故事讲述，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知，培养良好的学习习惯。教学活动丰富，注重听说读写能力的培养，符合六年级学生的认知特点和实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Goodhabits，学生将提高运用英语进行交流的能力，增强对西方文化中良好习惯的认识，培养批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习和合作学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够熟练运用本课所学词汇和句型进行对话。

2.学生能够理解并举例说明好习惯的重要性。

难点：

1.学生对Goodhabits概念的理解和内化。

2.在实际情境中运用英语表达自己的观点。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实语境中运用语言。

2.设计小组讨论活动，引导学生深入思考好习惯的意义。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，帮助学生直观理解概念。

4.鼓励学生课后进行自我反思，通过日记或小作文等形式巩固学习成果。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：英语学习软件、在线英语学习平台

-信息化资源：英文歌曲、相关视频片段、图片集

-教学手段：卡片、海报、角色扮演道具、互动游戏

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

老师：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Areyoureadytolearnaboutgoodhabits?”

2.学生回答，老师鼓励学生积极参与。

学生：“Goodmorning,Teacher.Imfine,thankyou.Yes,Imready.”

3.老师展示一张包含不良习惯的图片，提问学生：“Whatarethesebadhabits?Canyoutellmewhattheyare?”

4.学生观察图片，回答问题，老师点评并引出本课主题。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示Goodhabits相关的单词卡片，让学生朗读并拼写。

老师：“Now,letslearnsomenewwordsrelatedtogoodhabits.Pleasereadthemandwritethemdown.”

2.学生朗读并拼写单词，老师巡视并给予指导。

3.老师用图片和例句讲解单词的含义，让学生通过观察和比较，加深对单词的理解。

老师：“Forexample,readmeanstolookatwordsandunderstandtheirmeaning.Exercisemeanstodophysicalactivitiestokeephealthy.”

4.学生跟随老师一起朗读例句，加深对单词的印象。

5.老师播放一段关于Goodhabits的视频，让学生观看并回答问题。

老师：“Now,watchthisvideoandtellmewhatyouvelearnedaboutgoodhabits.”

6.学生观看视频，回答问题，老师点评并总结。

三、课文学习（20分钟）

1.老师展示课文内容，引导学生阅读课文，并找出Goodhabits的关键词。

老师：“Pleasereadthepassageandfindthekeywordsrelatedtogoodhabits.”

2.学生阅读课文，找出关键词，老师巡视并给予指导。

3.老师引导学生分析课文结构，讲解课文中的语法点和词汇。

老师：“Thispassageisabouthowtodevelopgoodhabits.Thefirstpartintroducestheimportanceofgoodhabits,andthesecondpartgivessomeexamplesofgoodhabits.”

4.学生跟随老师一起分析课文结构，学习语法点和词汇。

5.老师设计问题，让学生在小组内讨论，加深对课文的理解。

老师：“Now,letsdiscusstheseque