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2024年合肥师范学院引进笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A.组织
B.主体
C.领导
D.主导
【答案】:D
2.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。
A.自身的内部冲突
B.社会环境
C.家庭内部
D.人际关系的处理
【答案】:A
3.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.
A.学会学习
B.勤奋
C.学以致用
D.刻苦
【答案】:A
4.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。
A.心理健康教育
B.心理咨询
C.进行大规模问卷调查
D.心理治疗
【答案】:A
5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.培训思想政治教育基本能力
B.建立健全多级培训网络
C.不断扩大培训覆盖面
D.加强基地建设和师资队伍建设
【答案】:A
6.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。
A.教师职业角色认知阶段
B.教师职业角色认同阶段
C.教师职业角色内化阶段
D.教师职业角色信念阶段
【答案】:D
7.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。
A.多学科交叉课程
B.专业基础课程
C.普通教育课程
D.科研项目课程
【答案】:B
8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()
A.领导方式
B.教学效能感
C.教育机智
D.教学风格
【答案】:B
9.高等教育管理制度从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为()。
A.高等学校的管理制度
B.高等学校的运行制度
C.高等教育的微观管理制度
D.高等教育的宏观管理制度
【答案】:D
10.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()
A.榜样示范
B.职业认同
C.投身实践
D.生涯规划
【答案】:D
11.大学生正处于认知发展的()。
A.下降期
B.高峰期
C.高原期
D.平稳期
【答案】:B
12.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。
A.关注学生的成长
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注每一位学生
D.关注学生的道德生活和人格养成
【答案】:D
13.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。
A.团结协作
B.教书育人
C.依法执教
D.爱岗敬业
【答案】:B
14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。
A.社会服务的职能
B.培养通才的职能
C.发展科学的职能
D.培养专才的职能
【答案】:C
15.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。
A.市场权力
B.立法权力
C.自治权力
D.行政权力
【答案】:A
16.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是()。
A.行为主义
B.人本主义
C.格式塔
D.机能主义
【答案】:B
17.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于()。
A.想象
B.再认
C.回忆
D.联想
【答案】:B
18.高校教师职业道德评价的手段,不包括()。
A.校内外舆论
B.过程的考察和判断
C.个别学生的评价
D.教育传统习俗
【答案】:C
19.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是()。
A.奥苏伯尔
B.艾宾浩斯
C.桑代克
D.皮亚杰
【答案】:B
20.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成
A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值
【答案】:D
21.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。
A.杂费
B.学费、杂费
C.学费
D.学费、杂费、住宿费
【答案】:B
22.雅典的第一个永久性高等教育机构是()。
A.柏拉图的学园
B.君士坦丁堡大学
C.吕克昂
D.希波克拉底医学校
【答案】:A
23.生活中所谓的爱屋及乌、厌恶和尚,恨及袈裟反映的是知觉印象效应中的()
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.刻板效应
【答案】:B
24.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()
A.杰出的古代学术中心和教育机构
B.单一的教学机构
C.单一的学术研究机构
D.真正的大学
【答案】:A
25.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量
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