2025年人教版中考化学总复习考点梳理第2单元我们周围的空气.pptxVIP

初中总复习;内容索引;基础自主导学;一、空气的成分

1.对空气的成分的研究

法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。;2.空气的成分

(1)空气的成分。;(2)氮气和稀有气体。

性质:都是无色无味的气体,氮气在常温下化学性质很稳定;稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应。

用途:氮气可生产硝酸和化肥,作保护气;稀有气体可用于制作电光源。;3.空气中氧气的含量测定实验

(1)实验装置如下图所示。;(3)实验步骤:检查装置的气密性;集气瓶内加入少量水,以水面为基准线,把集气瓶水面上方分成五等份;点燃过量的红磷,立即伸入瓶中,把塞子塞紧;红磷燃烧停止后,冷却到室温,打开弹簧夹,观察现象。

(4)实验现象:烧杯中的水进入集气瓶内,水面上升到集气瓶中原空气体积的约处。红磷燃烧产生大量白烟。;(6)结果分析:

①测量结果小于的原因:红磷用量不足,氧气未消耗尽;装置的气密性不好,当集气瓶内氧气消耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气进入集气瓶;装置未冷却至室温就打开弹簧夹。

②测量结果大于的原因可能是:弹簧夹未夹紧胶皮管,在红磷燃烧过程中,有少量瓶内气体沿导管排出。;(7)其他装置。;二、空气的污染和防治

1.污染物:目前计入空气质量评价的主要污染物为有害气体(如CO、SO2、NO2和O3等)及PM10、PM2.5等。

2.污染源:煤、石油等化石燃料的燃烧,工厂排出的废气,汽车尾气,农作物秸秆的焚烧等。

3.危害:被污染的空气会严重损害人体健康,影响农作物生长,破坏生态环境。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。;4.净化空气的措施:减少化石燃料的燃烧;开发新能源;植树造林。

5.空气质量日报:主要内容包括空气质量指数、首要污染物、空气质量级别等。;三、氧气的性质和用途

1.氧气的物理性质

通常情况下氧气是一种没有颜色、没有气味的气体,降到一定温度时变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体,密度比空气略大,不易溶于水。

2.氧气的化学性质

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性和助燃性,不具有可燃性。;3.氧气与常见物质的反应;;;;;4.用途

氧气的两个重要用途是支持燃烧和供给呼吸。

5.危害

各种事物都具有两面性,氧气对???有有利的一面,但也有有害的一面,如缓慢氧化造成的钢铁腐蚀、食物腐烂。;四、氧气的制法

1.氧气的实验室制法;;注意(1)用高锰酸钾制氧气并采用排水法收集时,高锰酸钾要平铺在试管底部,试管口要塞一团棉花,且试管口略向下倾斜,防止冷凝水流至试管底部使试管炸裂;实验结束时,要先取出导管,再熄灭酒精灯,防止因水倒吸而使试管炸裂。

(2)用过氧化氢制氧气时,长颈漏斗下端要插入液面以下,防止氧气从长颈漏斗中逸出。;2.氧气的工业制法

(1)分离液态空气制氧气。通过降温加压,使空气变为液态,然后蒸发。液态氮先蒸发出来,剩下的主要是液态氧。此过程是物理变化。

(2)利用膜分离技术制氧气。;五、几组概念

1.纯净物和混合物;2.氧化反应、化合反应与分解反应的比较;3.催化剂和催化作用

(1)催化剂(又叫触媒),在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。

(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。;注意学习催化剂概念时要注意以下三点。①催化剂只改变反应速率,可增大反应速率,也可减小反应速率;②催化剂的质量在化学反应前后不改变;③催化剂的化学性质在化学反应前后不改变。

要证明某一物质是否为某一化学反应的催化剂应抓住这三点。;规律方法探究;【例1】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是();A.实验前必须检查装置的气密性

B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用量不足

D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积;解析:A.如果装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,实验前必须检查装置的气密性,故正确;B.铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气瓶内空气的体积是(250-20)mL=230mL,进入水的体积是45mL,即氧气的体积是45mL,因此氧气的体积分数=×100%≈19.6%,故错误;C.发热剂的量必须足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用量不足,故正确;D.必须等温度计的读数恢复至实验前