江苏省铜山区清华中学七年级地理下册 7.4 欧洲西部说课稿2 湘教版.docx

江苏省铜山区清华中学七年级地理下册7.4欧洲西部说课稿2湘教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述欧洲西部的地理环境、经济发展和主要国家。具体内容包括欧洲西部的自然地理特征、人文地理特征、主要国家及其经济发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级地理上册所学内容紧密相连，通过复习和拓展，使学生掌握欧洲西部的地理知识。教材章节为《世界的地理环境》和《世界的人口与城市》中的相关内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习欧洲西部的地理特征，学生能够理解自然环境与人类活动的关系，提升人地协调观；通过分析欧洲西部的经济发展，学生能够运用综合思维方法，培养跨学科解决问题的能力；通过对比不同国家的地理差异，学生能够增强区域认知，形成对世界地理格局的认识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-欧洲西部的地理特征：重点讲解欧洲西部的地形、气候、河流等自然地理特征，以及这些特征如何影响当地的人类活动和经济发展。

-欧洲西部的主要国家及其经济特点：重点分析法国、英国、德国等主要国家的地理位置、经济发展水平、产业结构和对外贸易等方面。

2.教学难点：

-地理特征的相互作用：难点在于帮助学生理解欧洲西部的自然地理特征（如气候、地形）与人类活动（如农业、工业）之间的相互作用和影响。

-经济发展的多样性与比较：难点在于比较不同国家在经济发展上的差异，如法国的农业与工业、英国的制造业与服务业、德国的制造业与科技创新等。

-区域综合认知：难点在于让学生通过学习欧洲西部的情况，形成对全球地理格局的初步理解和认知，能够将所学知识应用于解决实际问题。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、欧洲西部地图、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：欧洲西部地理相关视频、图片、动画演示

-教学手段：多媒体课件、实物模型、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们已经学习了世界地理的很多内容，今天我们将一起探索欧洲西部的地理特点，揭开这个神秘大陆的神秘面纱。

2.学生思考：欧洲西部有哪些特点？

二、新课导入

1.老师展示欧洲西部地图，引导学生观察地形、气候、河流等自然地理特征。

2.学生观察并回答：欧洲西部地形以平原为主，气候温和湿润，河流众多。

三、地理特征分析

1.老师讲解：欧洲西部地形对人类活动的影响。

-学生讨论：地形对农业、工业、交通等方面的影响。

-学生回答：平原广阔有利于农业发展，河流众多有利于交通发展。

2.老师讲解：欧洲西部气候对人类活动的影响。

-学生讨论：气候对农业、旅游业、水资源等方面的影响。

-学生回答：温和湿润的气候有利于农业发展，有利于旅游业发展，水资源丰富。

3.老师讲解：欧洲西部河流对人类活动的影响。

-学生讨论：河流对农业、工业、交通等方面的影响。

-学生回答：河流众多有利于农业灌溉，有利于工业用水，有利于水上交通。

四、主要国家及其经济特点

1.老师讲解：法国的地理位置、经济发展水平、产业结构和对外贸易。

-学生思考：法国的经济特点有哪些？

2.老师讲解：英国的地理位置、经济发展水平、产业结构和对外贸易。

-学生思考：英国的经济特点有哪些？

3.老师讲解：德国的地理位置、经济发展水平、产业结构和对外贸易。

-学生思考：德国的经济特点有哪些？

五、小组讨论与展示

1.老师将学生分成小组，每组选择一个欧洲西部国家，讨论该国家的地理特征、经济发展特点。

2.学生分组讨论，并准备展示内容。

六、小组展示与评价

1.各小组依次展示所选国家的地理特征、经济发展特点。

2.学生互评：其他小组展示的国家有哪些优点和不足？

七、课堂总结

1.老师总结：今天我们学习了欧洲西部的地理特点，了解了欧洲西部的主要国家及其经济特点。

2.学生回顾：欧洲西部的地理特征、经济发展特点。

八、布置作业

1.老师布置作业：课后查阅资料，了解欧洲西部其他国家的地理特征和经济发展特点。

2.学生记录作业：了解欧洲西部其他国家的地理特征和经济发展特点。

九、课堂反思

1.老师引导学生反思：通过今天的学习，你对欧洲西部有了哪些认识？

2.学生回答：欧洲西部是一个地理特征多样、经济发展水平较高的地区。

知识点梳理

1.欧洲西部的地理位置和范围

-欧洲西部位于欧洲大陆的西部，包括英国、爱尔兰、法国、荷兰、比利时、卢森堡、德国西部、瑞士、奥地利、意大利北部、西班牙北部和葡萄牙北部等地区。

2.欧洲西部的地形特征

-以平原为主，地势低平，南北两侧有山地环绕。

-主要平原