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基础组合练25
一、语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
思索之于人类的意义__________,多少哲人用思索的乐趣来__________世人。“我思故我在”,意谓当人用理性思索的时候,才真正获得了存在的意义,才对自己的实力和禀赋有了__________的认知。
A.不言而喻劝谕清晰
B.不言而喻讽喻清晰
C.一目了然劝谕清晰
D.一目了然讽喻清晰
2.下列各句中,只运用了一种修辞手法的一项是()
A.玫瑰用刺保卫芳香/蜜蜂用刺保卫甜蜜。
B.烈日当空,树叶儿被火热的太阳晒成了小喇叭筒,仿佛划根火柴,草木都会燃烧起来。
C.数不尽的“总督”和“帮办”把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱。
D.调皮的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。
3.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
众所周知,改造世界和创建世界是人类赢得主体性存在的两种重要途径。________,________,________,________,________,________。
①悲伤的是,人类时常是货币的奴隶
②不幸的是人类的确改造又创建了世界,却经常受到自身创建物的束缚和统治
③人们希望,在这一过程中,获得最大限度的人的解放
④这也就是很多思想家都指出过的“异化”
⑤人的主体性为自己的创建物所统摄,解放自己的过程却时常被自己的创建物剥夺了自我
⑥最经典的例子,就是人类创建了“货币”,带来了经济交往便利,使人类获得了一种经济自由
A.③④⑤⑥②① B.⑥①④⑤③②
C.⑥③②①④⑤ D.③②④⑤⑥①
4.下列对联中,适合感恩父母的一组是()
①羊羔出栏思跪乳乌鸦离巢念反刍
②左吟太行右挟东海光浮南极星起老人
③五湖寄迹陶公业四海交游晏子风
④日为阳,月为阴,日月并明
子为夫,女为妇,子女兼好
A.①②B.②③C.①③D.②④
5.对下面漫画主旨的理解,最恰当的一项是()
A.做人要有畏惧心,时时掂量自己的言行,否则可能受到法律的制裁。
B.经营没有底线,无论什么人,必将受到严惩。
C.教化讲究公允,不公允的教化制度,肯定会遭到指责。
D.人为地将人分成等级,这样的制度将最终被唾弃。
二、古代文化常识
6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()
A.六经,是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的不是这“六经”,而是指六种技能。
B.河东,古地区名。指黄河流经山西、陕西两省,自北而南的一段之东部,即今之山西省。
C.登第,即登科。第,指科举考试录用列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士,明清殿试之一甲三名称赐进士及第。
D.委质,古代卑幼见尊长,不行宾主接受之礼,把礼物放在地上,而后退出,称为“委质”。也指向君主献礼,表示献身。
三、名句名篇默写
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)以光先帝遗德,__________________。(诸葛亮《出师表》)
(2)管夷吾举于士,孙叔敖举于海,__________________。(《孟子·生于忧患,死于安乐》)
(3)夙兴夜寐,____________。(《诗经·卫风·氓》)
(4)则有去国怀乡,________________,满目萧然,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)无边落木萧萧下,__________________。(杜甫《登高》)
(6)明月几时有?________________。(苏轼《水调歌头》)
(7)君子食无求饱,居无求安,__________________。(《论语·学而》)
(8)__________________,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
答案精析
1.A[不言而喻:不用说就可以明白。一目了然:一眼就能看清晰。劝谕:劝勉晓喻,用道理劝告别人使之明白。讽喻:修辞方式,用说故事等方式说明事物的道理。清晰:指事物简单让人看清或听清。清晰:指事物简单让人了解、分辨。]
2.C[C项“总督”“帮办”“秦砖汉瓦”都是借代。A项拟人、借代。B项比方、夸张。D项拟人、比方,“黄金”是喻体。]
3.D[③句中的“获得最大限度的人的解放”,即“人类赢得主体性存在”,而“这一过程”则指“改造世界和创建世界”,所以承接起始句,应当从③句起先。⑤句是对“异化”的详细说明,所以⑤句必需接在④句之后,而④句开头的“这”所指代的是②句所表述的内容,且②句恰好与③句构成转折,连接紧密。⑥①两句是举“货币”的例子,它须要“异化”被充分论述作为前提条件。]
4.A[③是写商业开业的对联,④是写男女之间仰慕之情的对联。]
5.B[天平代表“平衡”,即做人办事要遵循肯定的法律;鸡毛掸代表“惩处”;蒙上眼睛,指不管是什么
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