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Module4Unit2MothersDay(说课稿)-2023-2024牛津上海版(试用本)英语二年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“Module4Unit2MothersDay”为主题,结合二年级下册牛津上海版英语教材,设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动。通过歌曲、游戏、情景模拟等多种形式,帮助学生掌握有关母亲的词汇和表达方式,提高学生的口语表达能力,同时培养学生的家庭观念和社会责任感。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生英语学习的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与MothersDay的相关活动,学生能够增强跨文化交际意识,学会尊重和表达对母亲的感激之情,提高语言运用能力,培养良好的家庭情感和社会责任感,同时锻炼逻辑思维和合作学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
二年级学生已具备基础的英语字母和简单的词汇,能够进行简单的日常对话。在之前的学习中,他们接触过一些与家庭和节日相关的词汇,如“family”、“holiday”等,对于本节课的MothersDay主题有一定的认知基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
二年级学生对新鲜事物充满好奇心,对英语学习兴趣较高,喜欢通过游戏和互动学习。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆方面,对于直观、有趣的教学活动接受度较好。学习风格上,他们偏好合作学习和互动式学习,能够在小组活动中积极参与,提高学习效果。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
部分学生可能对英语发音不够自信,尤其是在模仿单词和句子时。此外,对于一些较为复杂的语法结构和词汇,学生可能难以理解和掌握。此外,学生在表达情感和观点时可能存在一定的困难,需要教师引导和鼓励。针对这些挑战,教师应采用多种教学方法,提供适当的语言支持和情感支持。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过生动的讲解,帮助学生理解MothersDay的文化背景和庆祝方式。
2.情景模拟:创设家庭庆祝母亲节的场景,让学生在模拟中练习对话,提高口语表达能力。
3.游戏互动:设计趣味游戏,如“找妈妈”等,激发学生的学习兴趣,同时巩固所学知识。
教学手段:
1.多媒体课件:利用PPT展示母亲节相关的图片和视频,增强视觉效果,吸引学生注意力。
2.教学软件:运用英语学习软件,提供互动练习,帮助学生巩固词汇和句型。
3.现实教具:使用卡片、玩具等教具,让学生在操作中学习,提高动手能力。
教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:
-教师通过提问:“同学们,你们知道每年的哪一天是母亲节吗?”来激发学生的兴趣。
-展示一张母亲节的图片,让学生描述图片内容,引出话题。
2.回顾旧知:
-教师带领学生回顾之前学过的家庭相关词汇,如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等。
-通过简单的对话练习,让学生运用这些词汇。
二、新课呈现(约15分钟)
1.讲解新知:
-教师详细讲解MothersDay的由来、庆祝方式以及相关词汇,如“gift”、“card”、“present”等。
-通过图片和视频展示母亲节的庆祝活动,让学生了解不同的庆祝方式。
2.举例说明:
-教师通过具体例子,如“妈妈过生日了,我要送她一张卡片”,帮助学生理解新词汇和句型的用法。
3.互动探究:
-教师组织学生进行小组讨论,让学生根据所学的知识,讨论如何庆祝母亲节。
-引导学生思考:我们可以为妈妈做些什么来表达我们的爱?
三、巩固练习(约20分钟)
1.学生活动:
-学生分组,每组准备一份母亲节礼物或卡片,并在规定时间内完成。
-学生可以绘画、手工制作等,表达对母亲的爱。
2.教师指导:
-教师巡视各小组,给予学生指导和帮助。
-鼓励学生发挥创意,展示自己的礼物。
四、课堂总结(约5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调庆祝母亲节的重要性。
-鼓励学生在生活中多关心、爱护自己的母亲。
五、作业布置(约5分钟)
-教师布置作业:回家后,为母亲准备一份小礼物,并送上祝福的话语。
-要求学生下节课分享自己的礼物和祝福,以增强学生的实践能力。
六、课堂拓展(约5分钟)
-教师引导学生思考:除了母亲节,还有哪些节日需要我们表达对家人的爱?
-学生分享其他节日,如父亲节、教师节等,并讨论如何庆祝。
七、课后反思
-教师反思本节课的教学效果,总结经验教训,为今后的教学提供参考。
(注:以上教学过程为示例,具体时间分配和教学内容可根据实际情况进行调整。)
教学资源拓展
1.拓展资源:
-有关母亲的诗歌和故事:收集一些关于母亲的诗歌和故事,如《母亲的心》、《母亲的恩情》等,通过朗读和
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