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部编人教版一年级上册语文全册教案设计.docx

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部编人教版一年级上册语文全册教案设计

一、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

掌握汉字的基本笔画和笔顺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

学会基本的拼音拼读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

理解课文的主要内容和基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

通过朗读练习，提高语言表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

采用互动讨论的方式，培养学生的合作学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．7

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

激发学生对语文学习的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

培养良好的学习习惯和自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

单元主题概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

课文特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

生字新词预习指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

多媒体教学设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学辅助工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学生学习用品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课程导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

知识讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

小组活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

知识点小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、板书设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学内容要点简明扼要地呈现在黑板上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

便于学生理解和记忆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教师自我评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

学生学习反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、教学目标与要求

识字与写字：

学习并掌握本单元中的生字词，能够正确书写，并在日常生活中使用。

了解汉字的基本结构，能够区分形近字。

语言表达与应用：

能够用普通话清楚地表达自己的想法，逐步提高口语交际能力。

初步尝试写日记或小故事，锻炼写作技能。

文化传承与情感体验：

探索中国传统文化的魅力，如节日习俗、传统故事等，激发对中华文化的热爱。

通过阅读和讨论，感受

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