2023春《旅游地理学》教学大纲.docx

2024春《旅游地理学》教学大纲

《旅游地理学》课程教学大纲课程名称：旅游地理学

适用专业：地理科学

总学时(学分):32(2)理论学时：32试验学时：一、说明：

(一)课程性质：

本课程是面对地理科学专业的专业必修课程。课程主要叙述了现代旅游地理学的讨论内容、基本规律和讨论方法，旅游资源的地理分布和评价方法，旅游者的行为和旅游需求猜测方法，旅游环境容量的概念和测算方法，旅游地生命周期理论，现代城市旅游和旅游交通的特点，现代旅游规划的任务和区划的主要种类，旅游活动对区域社会、经济和环境的影响。使同学具备基本的讨论旅游活动和进行旅游资源评价的理论和方法，把握现代旅游的一些基本特点。

(二)教学要求：

使同学把握旅游的基本概念、旅游资源的地理分布和评价方法、旅游地的生命周期理论，城市旅游、旅游者行为规律和旅游需求的猜测方法、旅游规划和区划的方法和理论、旅游对环境的影响以及环境容量的概念，提高同学实际分析和解决问题的力量。本大纲教学重点是旅游资源的地理分布、评价方法；城市旅游；旅游区划和规划；旅游地生命周期和旅游需求猜测，教学难点是旅游环境容量、旅游区域影响分析与规划的实际运用。

(三)考核方法考试方式：考试二、讲授内容

第一章绪论1学时

目标要求：理解闲暇、游憩和旅游的含义。了解旅游业和旅游的组成，旅游地理学与相关学科之间的关系。知晓旅游地理学的讨论对象和内容。

第一节旅游地理学的讨论对象一、闲暇、游憩和旅游的含义二、旅游地理学的讨论对象

其次节旅游地理学的讨论内容

一、中外学者关于旅游地理学讨论内容的观点

二、旅游地理学的讨论内容

第三节旅游地理与相关学科的关系

一、与地理学科的关系

二、与旅游学科的关系

三、与其它学科的关系本章阅读书目

保继刚.旅游地理学的讨论核心.人文地理，1992年2月郭来喜.旅游地理学.北京：科学出版社.1985年

思索题：

1.试分析闲暇、游憩和旅游之间的关系。

2.旅游地理学的讨论对象是什么?

3.旅游地理学的基本讨论内容有哪些?

4.试分析旅游地理学与地理学科及旅游学科之间的关系。

其次章旅游地理学进展简史1学时

目的要求：理解旅游地理学进展的社会经济背景及中外旅游地理学进展特点与趋势。第一节国外旅游地理学进展回顾和进展趋势

一、国外旅游地理学的进展历史二、国外旅游地理学的进展趋势其次节中国旅游地理学的进展

一、古代旅游学问的积累

二、现代旅游地理学的进展本章阅读书目

陈传康.地理学的新理论和实践方向.北京：商务印书馆.1980年楚义芳.关于旅游地理学的几个问题.经济地理.1987年2月

郭来喜.旅游地理学，北京：科学出版社.1985年

杨冠雄.我国旅游地理学的进展.人文地理.1988年1月思索题：

1.试述旅游地理学进展的社会经济背景。

2.从学科的性质谈谈旅游地理学进展的趋势。

3.比较世界旅游地理学的进展同中国旅游地理学进展的特点。4.谈谈你对中国旅游地理学进展看法。

第三章旅游者行为4学时

目的要求：把握旅游者含义，旅游地与客源地的空间相互作用条件，影响旅游者决策的主要因素。理解旅游者旅游动机与空间行为。

第一节旅游者

一、国际上对旅游者的定义二、中国对旅游者的定义

三、旅游者分类

其次节旅游者的旅游动机及活动层次一、旅游动机的种类

二、旅游动机的产生

三、旅游活动的行为层次第三节旅游者的决策行为

一、影响旅游决策的主要因素

二、普雷德度假者决策行为矩阵

三、旅游决策过程

第四节旅游者的空间行为和讨论的意义一、旅游者的空间行为

二、旅游者行为讨论的实践意义本章阅读书目

保继刚.北京旅游地理.北京：中国旅游出版社.1989年

王大悟.新编旅游地理学.上海：上海人民出版社.1998年

保继刚.旅游者行为讨论及其实践意义.地理讨论.1988年3月思索题：

1.什么是旅游者?旅游者的旅游动机有哪几种?2.旅游地与客源地的空间相互作用如何产生?

3.旅游者的旅游活动行为层次有哪几种?它们之间的关系怎样?

4.影响旅游者决策的主要因素是什么?熟悉这些因素对资源开发有什么意义?

5.旅游者各个尺度的空间行为特征是什么?它们在旅游资源开发、旅游线路设计和旅游宾馆选址中的意义如何?(后一个问题待学完第十二章后一起争论)

第四章旅游需求猜测4学时

目的要求：理解影响旅游需求的要素和旅游需求时空分布。了解旅游需求几种模型特点。第一节影响旅游需求的要素

一、影响旅游需求的要素

二、旅游需求猜测资料的猎取

其次节旅游需求的时空分布集中性

一、旅游需求的时间分布

二、旅游需求的空间分布

第三节旅游需求的猜测模型一、趋势外推模型

二、引力模型三、特尔菲法本章阅读书目

保继刚.北京旅游