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2024-2025学年学年高中历史第六单元第2课中国铁路之父詹天佑说课稿新人教版选修4
一、教材分析
2024-2025学年学年高中历史第六单元第2课《中国铁路之父詹天佑》是人教版选修4中的一课。本课主要讲述了詹天佑在中国铁路建设史上的杰出贡献,包括主持京张铁路的建设,体现了中华民族的自强不息精神。通过本课的学习,使学生了解中国铁路事业的发展历程,培养爱国主义情怀和民族自豪感。
二、核心素养目标
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在进入本节课之前,已具备一定的历史知识储备,了解中国近现代史的基本线索,对中国近代的交通事业有一定了解,但对于詹天佑及其在铁路建设中的贡献可能了解不多。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中学生对历史学科普遍保持一定兴趣,尤其对中国近现代史中的英雄人物和重大事件。他们在学习过程中表现出较强的分析能力和理解能力,但部分学生在面对复杂的历史事件和人物时,可能存在抽象思维与具体事实结合的困难。学习风格上,学生既有注重逻辑推理的,也有偏好故事叙述的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习詹天佑的事迹时,可能会遇到以下困难:一是对詹天佑个人生平和贡献的细节了解不足,难以形成完整认识;二是京张铁路建设过程中的技术挑战和民族自豪感之间的联系不易把握;三是如何将个人英雄事迹与国家发展、民族复兴的宏大背景相结合。这些困难需要通过课堂引导和互动讨论来解决。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备
-课程平台:人教版高中历史选修4电子课本
-信息化资源:詹天佑生平事迹的图片、视频资料、相关历史文献摘录
-教学手段:多媒体课件、实物模型(如京张铁路模型)、历史地图、课堂讨论、角色扮演等
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-播放京张铁路建设的相关历史影像资料,引导学生直观感受中国铁路建设的艰辛历程。
-提问:同学们,刚才观看的影像资料中,有哪些熟悉的画面?你们知道这些画面背后的故事吗?
-学生回答后,教师总结:今天我们将学习一位对中国铁路建设做出杰出贡献的人物——詹天佑。
2.讲授新知(20分钟)
-詹天佑的生平简介:介绍詹天佑的出生背景、求学经历、工作历程以及他的主要成就。
-京张铁路建设过程:讲述詹天佑在设计和施工过程中的创新举措,如隧道施工、桥梁建设等。
-詹天佑的贡献与影响:分析詹天佑在铁路建设中的贡献,以及他对中国近代铁路事业的影响。
-讨论环节:引导学生思考:詹天佑在面临困难时,是如何克服的?他的精神对我们有何启示?
3.巩固练习(10分钟)
-案例分析:展示詹天佑在铁路建设过程中遇到的典型案例,让学生分析其解决问题的方法和策略。
-小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:如果让你面临詹天佑那样的困境,你会如何应对?
-学生展示:每组选出代表,分享讨论成果,其他小组进行评价。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结:回顾本节课的主要内容,强调詹天佑在中国铁路建设史上的重要地位和贡献。
-强调詹天佑的爱国主义精神,引导学生树立正确的历史观和价值观。
5.作业布置(5分钟)
-学生撰写一篇关于詹天佑的短文,要求结合所学内容,表达自己的感悟和认识。
-课外阅读:推荐学生阅读与詹天佑相关的历史书籍或文章,进一步了解这位历史人物。
六、知识点梳理
1.詹天佑的生平简介
-出生背景:介绍詹天佑的出生年份、地点以及家庭情况。
-学历经历:概述詹天佑的求学经历,包括留学经历和所学专业。
-工作历程:梳理詹天佑在中国铁路建设中的职业生涯,包括任职单位和职务。
2.京张铁路建设过程
-隧道施工:介绍詹天佑在八达岭隧道施工中的创新举措和遇到的困难。
-桥梁建设:讲述詹天佑在滦河大桥等桥梁建设中的技术突破和工程成就。
-技术创新:分析詹天佑在铁路建设过程中采用的新技术和新方法。
3.詹天佑的贡献与影响
-个人贡献:阐述詹天佑在铁路建设中的具体贡献,如设计理念、施工技术等。
-国家影响:分析詹天佑的贡献对中国铁路事业和民族工业的影响。
-社会影响:探讨詹天佑的事迹对后世及当代中国铁路建设的启示。
4.詹天佑的精神品质
-爱国主义精神:强调詹天佑在民族危难之际,毅然投身国家铁路建设的精神。
-创新精神:分析詹天佑在面对技术难题时的创新意识和解决问题的能力。
-坚韧不拔:讲述詹天佑在铁路建设过程中克服困难、坚持不懈的精神。
5.詹天佑的历史地位
-中国铁路之父:阐述詹天佑在中国铁路建设史上的重要地位和称号的由来。
-近代民族英雄:探讨詹天佑在近代中国民族英雄中的地位和影响。
-历史人物评价:分析不同历史时期对詹天佑的评价和认识。
6.詹天佑与京张铁路
-京张铁路的背景:介绍京张铁路建设的背景和意
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