人教版四年级下册数学课件第3课时 小数的性质 习题课件.ppt

数学四年级下册课件人教版

RJ4年级下册2小数的性质和大小比较第1课时小数的性质4小数的意义和性质

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1．涂一涂，填一填，看看你发现了什么？知识点1小数的性质涂色略

想：0.8里面有()个，0.80里面有()个，也就是()个。所以0.80.80我发现：小数的()添上“0”或去掉“0”，小数的()。8808＝末尾大小不变

2.化简下面各小数。0.320＝()0.080＝()3.500＝()50.070＝()知识点2小数的性质的应用0.320.083.550.07

3.不改变原数的大小，将下面各数改写成三位小数。0.45＝()0.06＝()3＝()4.0＝()0.4500.0603.0004.000

4．给下面的文具贴上标签。(以元为单位，用两位小数表示)8.50元0.80元5.00元

5.判断。(对的画“”，错的画“”)(1)去掉1.06中的“0”，小数的大小不变。()(2)0.2和0.20大小相等，意义相同。()(3)40.040化简后是40.4。()易错辨析对小数的性质理解有误导致误判辨析：误认为大小相等，意义就相同。辨析：误认为去掉小数点后面的0后小数的大小不变。

6.下面哪些数的“0”可以去掉？哪些数的“0”不能去掉？4.505600.073.603009.050421.4021040.0227.009.02提升点1运用小数的性质解题可以去掉“0”的数：___________________________________不能去掉“0”的数：___________________________________4.50，3.60，9.0，21.40，27.00560，0.07，300，504，210，40.02，9.02

7．在0.08、0.080、0.008中，()和()大小相等，()和()计数单位相同。0.080.0800.0800.008

8.你能将下列分数改写成两位小数吗？例：＝0.380＝0.38＝()＝()＝()＝()提升点2运用“转化法”解决问题0.300.160.770.44

9.用两个“0”，两个“6”和小数点按要求写小数。(各写个)(1)“0”都不能去掉。?(2)“0”都可以去掉。???

60.066.006(答案不唯一)66.006.600

60.606.060(答案不唯一)(3)既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。

Thankyou!