【新课标新教材】外研版七年级下册 Unit 1The secrets of happiness大单元教学设计第三课时Developing ideas(Reading for writing).docxVIP

2025年

外研版七年级下册Unit1Thesecretsofhappiness大单元教学设计

模块主题（Topic）

Thesecretsofhappiness

模块内容分析(Analysisofthelearningmaterials)

模块内容分析(Analysisofthelearningmaterials)

单元整体分析(Unitintegralanalysis):

单元主题：Thesecretsofhappiness

外研版七年级下册Unit1的单元主题是“Thesecretsofhappiness”，即“幸福的秘密”。本单元主要围绕什么让人快乐、怎样才能过上幸福的生活等话题展开讨论，并提供了相关的词汇、句型和写作指导，以帮助学生更好地理解和表达与幸福相关的主题。

在学习这个单元时，学生会接触到一些与幸福相关的常用词汇和句型，例如“touch”、“rich”、“poor”、“happyplace”、“keytohappiness”等词汇，以及“It’simportanttohelpothers.”、“Whenpeoplehelpeachother,itmakestheworld...”等句型。这些词汇和句型有助于学生更好地描述和表达对幸福的看法和感受。

此外，本单元的写作指导也强调了如何围绕幸福这一主题进行写作，包括使用六要素法（时间、地点、人物、事件、结果及感受）来构思文章，以及正确使用动词的过去式等语法点。通过写作练习，学生可以进一步巩固对幸福主题的理解和表达能力。

第一课时:?Starting?Out?Understandingideas(文本理解）

“Startingoutunderstandingideas”板块是单元的起始部分，旨在引导学生初步感知幸福的含义，并对单元主题进行思考。通过本板块的学习，学生能够运用核心词汇谈论对幸福的认识和理解，为后续的学习奠定基础。

学生阅读课文，了解课文中的故事情节和人物对幸福的理解。

教师引导学生完成思维导图，梳理课文中的关键信息和词汇。

提问学生关于课文内容的理解，如“Whydoesthegirlfeelhappyinthechocolatefactory?”等。

第二课时:?Developing?Ideas?Listeningspeaking(思维拓展)

该板块主要围绕“Developingideas”这一主题，通过听力练习和口语交流的方式，让学生掌握描述人物外貌和性格的词汇及句型，并培养学生的听力和口语表达能力。其包括：

学生能够听懂并准确描述人物的外貌和性格特征，运用所学词汇和句型进行有效的口语交流。学生将了解不同文化背景下人物特征描述的差异，增强跨文化交际能力。通过分析听力材料，学生能够培养逻辑思维和推理判断能力。学生将学会在真实语境中运用所学知识，自主探究和合作学习，提高自我监控和调整学习能力。

第三课时：Developing?IdeasReadingforwriting（阅读写作）

“Developingideasreadingforwriting”板块通常出现在英语教材的读写课或阅读与写作结合的课程中，其核心目标是帮助学生在阅读理解的基础上，通过分析和提炼文章中的关键信息，进一步发展自己的观点，并学会用英语进行准确、清晰的表达。这一板块旨在提升学生的英语语言能力，特别是阅读和写作能力，同时培养学生的批判性思维和创造性思维能力。

第四课时:?Presenting?Ideas?Reflection(主题实践自我实践)

“PresentingIdeasReflection”板块在英语教材中通常出现在一个单元的后期阶段，旨在帮助学生将所学知识进行综合运用，通过呈现观点和反思学习成果来提升他们的口语表达能力、批判性思维能力和自我学习能力。这一板块不仅关注学生的语言表达，更重视他们的思维发展和自主学习能力。?

模块内容分析：

本模块内容围绕“幸福的秘密”这一主题展开，由四个课时构成，分别是：

Starting?OutUnderstanding?Ideas

Developing?Ideas?Listeningspeaking

Developingideasreadingforwriting

Presenting?IdeasRefection

《英语课程新标准》对初中阶段听、说的技能要求准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《新课标》中规定的各级目标，教师要全面了解各学段的目标，以使自己在教学设计中能更好、更准确地把握。

学情分析(Analysisofthestudents)

一、学生背景与基础

年级与