2025春人教一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》新版课件21页.pptxVIP

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听得见，看不着，

只见花草随它摇，

谁想抓它抓不到。风儿

4风儿的“脾气”

5板书设计

6课后作业

1风儿在哪里

2和风儿一起玩

3风儿能帮我们

目录

风儿在哪里

●听儿歌，看例子，仔细找一找，风儿在哪里呢?

风儿在哪里0

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我做的风车转起来了!

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●想一想：生活中哪里还有风儿?

风儿在哪里0

●想一想：风儿到底是怎么形成的呢?

风儿在哪里0

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●让我们和风儿做朋友，一起玩风车。

●你还知道能和风儿一起玩什么呢?

风是由空气流动引起的一种自然现象，

空气的流动就形成了风。

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和风儿一起玩0

和风儿一起玩

风力小汽车钥匙风铃纸杯风车

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和风儿一起玩

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风儿能帮我们

●说一说：风儿能帮我们做些什么?

风力前行

风能发电

风儿能帮我们0

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风可传播植物花粉、

种子。

调节大气的温度差

异，使温度得到变化。

风儿能帮我们0

CF

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二

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风儿的“脾气”

●看下面视频，谈谈自己的感悟。

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风儿的『脾气』

风的级别

零级：不动不摇，烟柱冲天。

一级：风儿轻轻，只动青烟。

二级：树叶摇动，轻风拂面。

三级：叶儿舞动，旗儿招展。

四级：枝摇叶动，纸片飞旋。

五级：小树摇摇，水面兴波。

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⑤

风儿的『脾气』

风的级别

六级：强风扑面，举伞艰难。

七级：疾风摇树，迎风难行。

八级：大风呼啸，枝折叶散。

九级：烈风损屋，航行困难。

十级：拔树毁屋，陆上少见。

十一级：巨浪滔天，航行危险。

怎样才是真喜欢0

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风儿能够帮助我，

但是它也有脾气。假如台风来袭击，我要保护我自己。

●回忆自己经历过的强风天气，说一说

你是怎样保护自己的。

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⑤

突如其来的大风往往会对人类的生产

风儿的『脾气』

大自然的现象多种多样、千奇百怪。

风就是其中的一种。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。感受与风有关的生活

现象，体会大自然的美妙。

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风儿的『脾气』

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板书设计

风儿轻轻吹

风儿在哪里

和风儿一起玩

风儿能帮我们

风儿的“脾气”

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⑤

板书设计

课后作业

●请同学们课外搜集跟“风”有关的儿歌读一读，感受风与自然。

课后作业

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◎

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学法指导

小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。

心

ThanKS