五年级上语文第六单元语文园地.pptx

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目录01交流平台02词句段运用03日积月累04单元课文回顾05知识拓展

交流平台章节副标题01

体会情感的方法细节同样不容忽视，《慈母情深》里母亲数钱的细节，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，让我们看到母亲工作的辛劳、挣钱的不易，以及“我”的羞愧、自责，深刻体会到作者对母亲的情感。剖析细节明情在阅读文章时，品味印象深刻的场景能帮助我们体会作者情感。如在《父爱之舟》中，“我”与父亲逛庙会的场景，生动展现了父子间相处的画面，从中我们能感受到父子之间浓浓的温情。品味场景悟情

场景的定义与作用场景是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面。比如在描写校园运动会时，运动员们在赛场上奔跑、观众们呐喊助威的画面，就是一个场景。场景的定义01、场景在文中具有重要作用，它或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都融入了作者的某种感情，这样的场景才具有感染力，能让读者更好地理解文章情感。场景的作用02、

细节的魅力细节是指生活中的一些具体情节。生动细致的细节描述能起到表达主题思想的作用。例如在描写家庭生活的文章中，一家人围坐在一起吃饭时，互相夹菜的细节，就能体现家庭的温暖这一主题。细节与主题思想01细节还能烘托人物情感。在写老师的文章里，老师批改作业到深夜，眼镜下疲惫却专注的眼神这一细节，能烘托出老师对学生的认真负责和无私奉献的情感。细节与人物情感02

词句段运用章节副标题02

成长中的“第一次”课本中提到“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”。这样的“第一次”，让我们对成长有了新的感悟。课本中的“第一次”01在我们的成长历程中，也有着许多类似的“第一次”。也许是第一次学会骑自行车，第一次独自上学，第一次为家人做饭等等。回忆自己的“第一次”02这些“第一次”见证了我们的成长，大家不妨分享一下自己印象深刻的“第一次”经历，一起感受成长的酸甜苦辣。分享“第一次”的经历03

不同的“哭”解读“心酸的哭”“这是我第一次真正心酸的哭”，这种哭不同于平常，它饱含着复杂的情感，是内心深处心酸滋味的真实流露。对比不同类型的“哭”与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭相比，心酸的哭有着独特的情感内涵，它可能源于对生活的无奈、对他人的愧疚等。体会新滋味这种“心酸的哭”让我们品尝到了人生道路中的新滋味，它丰富了我们的情感体验，让我们对生活有了更深刻的理解。

词句运用实践请大家以“第一次”为主题，写一段话描述自己的经历，注意运用细腻的描写手法，展现当时的情感与心境。“第一次”小练笔大家分享自己的词句运用成果，互相交流学习，共同进步。同时，也可以互相提出建议和点评，提升写作水平。交流与点评给出一些特定的情感场景，如高兴、难过、感动等，尝试运用不同的词句来准确表达这些情感，锻炼语言表达能力。情感表达练习

日积月累章节副标题03

诸葛亮名言夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。名言原文出自诸葛亮的《诫子书》，这是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，饱含对子女的殷切期望与谆谆教诲。出处简介这句话是说，君子的行为操守，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰就不能达到远大目标。含义阐释

魏征的警句居安思危，戒奢以俭。警句内容出自魏征的《谏太宗十思疏》，是魏征在贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗在国家繁荣昌盛之时也要保持警惕。出处背景

魏征的警句在生活中，即便处于安逸舒适的环境，我们也应时刻保持警惕，预见可能出现的困难与危机。同时，要摒弃奢侈浪费的行为，崇尚节俭。生活启示01在学习上，当取得一定成绩时，不能骄傲自满，要想到未来可能面临的挑战。并且，在学习资源的使用上，要懂得珍惜，不随意浪费。学习启示02

司马光的智慧智慧金句由俭入奢易，由奢入俭难。举例说明比如，一个人原本生活节俭，后来收入增加开始追求奢华生活，这一转变很容易。但如果习惯了奢华，再要回归节俭的生活，就会觉得困难重重。消费反思在现代消费社会中，很多人在经济条件改善后，不断提升消费层次。然而，一旦经济状况出现波动，难以适应消费降级，这正是“由奢入俭难”的体现。

朱用纯的教诲一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话告诫我们，对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。教诲原文内涵解读

朱用纯的教诲珍惜粮食在日常生活中，我们要珍惜每一粒粮食，不随意倒掉饭菜。据统计，全球每年约有三分之一的粮食被浪费，这是对资源的极大损耗。0102珍惜物力对于生活用品、学习用品等物力资源，我们也要倍加珍惜。比如，