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直线和圆的位置关系
今日我说课的内容是人教版九年级上册其次十四章其次节《直线和圆的位置关系》(第一课时).下面我从教材分析、教学方法和手段、教学过程的设计、版面设计四个方面进行阐述:
教材分析:
1、教学内容:本节课主要学习(1)直线和圆相交、相切、相离的有关概念(2)直线和圆三种位置关系的判定与性质(3)相关应用。
2、教材的地位和作用:直线和圆的位置关系是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的,为后面的圆与圆的位置关系作了铺垫.起着承上启下的作用.
3、教学目标:依据课程标准的要求和本节教材的特点,结合九年级学生已有的认
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