一年级美术上册第6课来来往往的汽车教案浙美版.docVIP

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6、来来往往的汽车

课题

6、来来往往的汽车

课型

新授课

基的

于教

学学

情目

与标

课设

标计

1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。

2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的视察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维实力。

3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习爱好。通过对来来往往的汽车的视察、分析，感受汽车造型的奇妙、色调的漂亮。

4.在评价中，通过活动提高学生的交通平安意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。

教学

重难点

重点：相识各种汽车，视察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜爱或想象中的车辆。

难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形态。

课

堂

教

学

三

个

核

心

设

计

核心提问

生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？

核心练习（作业）

用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜爱的汽车。

核心板书

6.来来往往的汽车

教学过程（内容实施与评价）

1.创设情境，表达感受。

（1）请学生在小组内展示自己的玩具车，相互介绍玩具车的名称、功能等，并交换着玩一玩。

（2）学生汇报嬉戏体会，老师小结活动状况。

（3）老师出示课题：《来来往往的车辆》。

2.引导观赏，加强体验。

(1)出示课件：作品观赏。结合书本的作品和老师供应的作品，让学生观赏。

(2)让几名学生说说观赏后的感受，老师小结。

(3)探讨探讨以下问题：生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？

3.自主探讨，激发创意。

（1）提问：怎样表现汽车？除了这些方法，还有其他的方法吗？

（2）探讨课本中的步骤图，分析撕纸拼贴汽车的表现方法。

（3）学生汇报探讨结果，老师适当示范先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。

4.布置作业，表现感受。

（1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜爱的汽车。

（2）学生创作表现，老师巡回辅导。

5.展示作品，学习评价。

（1）学生用完成的作品，模拟来来往往的车辆行进的场景进行嬉戏活动，在嬉戏活动中相互学习、评价同学的作品。

（2）老师小结本课的学习状况。