人工智能重塑高等教育的内在逻辑、潜在风险及范式创新.docxVIP

人工智能重塑高等教育的内在逻辑、潜在风险及范式创新

目录

人工智能重塑高等教育的内在逻辑、潜在风险及范式创新（1）．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

人工智能重塑高等教育的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1人工智能技术发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2人工智能与高等教育融合的必然性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1教育需求升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2人工智能技术优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3高等教育改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3人工智能重塑高等教育的内在机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.1教育内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.2教学模式变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.3评价体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

人工智能重塑高等教育的潜在风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1技术风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.1技术安全与隐私保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.2技术依赖与伦理问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2教育风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.1教育质量下降．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.2教育公平问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2.3学生自主学习能力下降．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3社会风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.1就业结构变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.2社会分层加剧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

人工智能重塑高等教育的范式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1教育理念创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.2个性化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2远程教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.3虚拟现实与增强现实教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3教育评价创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.1综合评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3.2过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

人工智能重塑高等教育的内在逻辑、潜在风险及范式创新（2）．