1.8整理与复习教案 一年级下册数学北师大版（2024）.docxVIP

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2025年

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第8课时整理与复习

教材第15～17页的内容。

1．引导学生复习巩固对11～20的认识。

2．巩固20以内数的加法的计算方法。

3．提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的能力，让学生在应用知识解决问题的过程中进一步体会数学的价值。

巩固20以内数的加法的计算方法。

提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的

能力。

一、我的收获

师：时间过得真快，这单元我们已经学完了，同学们学会了什么呢？

1．学生小组内讨论。

2．交流汇报。

学生可能回答：

(1)我学会了数、读、写11～20各数。

(2)我学会了11～20各数的大小比较。

(3)我学会了计算20以内数的加法。

……

师：同学们还真学会了不少知识。接下来，老师也有问题要请同学们帮忙。

二、巩固梳理

1．（出示教材第15页我的收获情境图）

(1)让学生观察图中的内容。

(2)说一说，你发现了哪些数学信息？怎样解决？

(3)指名汇报，全班交流。

（8＋7或7＋8）

2．师：同学们表现得真不错！这个算式的得数可以怎么算呢？

(1)四人一组讨论。

(2)小组汇报。

①摆小棒数。②用数线尺算。

③拨计数器。④凑十法。

（教师总结归纳）

3．师：用小棒和计数器表示15，画一画，说一说你有什么发现？

（同桌互相讨论，全班交流）

三、我的问题

1．教师引导学生提出问题。

如：有没有最大的数？……

2．分小组讨论，教师总结归纳。

四、巩固练习

1．基本练习

(1)指导完成巩固与应用第1题。

①指导看懂题意。

②学生完成后交流结果。

(2)指导完成巩固与应用第3题。

①独立完成。

②选几题说说思考过程。

2．变式练习

(1)指导完成巩固与应用第2题。

①看图理解题意。

②完成后核对结果。

(2)指导完成巩固与应用第4题。

①明确方法。

②学生独立完成。

(3)指导完成巩固与应用第5题。

①看图理解题意。

②完成后核对结果。

3．提高练习

指导完成巩固与应用第6～7题。

(1)指导读懂题意。

(2)完成后核对结果。

4．开放性练习

指导完成巩固与应用第8题。

(1)先独立解题。

(2)在小组中交流、讨论：怎样才能将方框里的数更快地找出来。

(3)交流。

五、课堂小结

在今天的整理和复习中，你有什么收获？

六、课后练习

完成学生用书相应练习。

在本节课的教学中，教师巧妙地将学生的积极主动性作为教学的核心驱动力。教师安排了针对性的练习环节。这一环节不仅有助于学生们及时巩固所学知识，还能够通过多样化的练习形式避免单一练习带来的枯燥和乏味感。多样化的练习不仅提升了学生的学习兴趣，而且在潜移默化中进一步调动了他们的积极主动性，使得整个学习过程变得生动而有趣。