《认识千克》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx

《认识千克》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《认识千克》，属于三年级上册数学苏教版教材中的“质量与计量”单元。通过本节课的学习，学生将了解千克的概念，掌握千克与克的关系，并能进行简单的质量单位换算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级已经学习了质量的概念，了解了克和吨这两个质量单位。本节课将在此基础上，引导学生进一步认识千克，建立千克与克、吨之间的数量关系，促进学生形成完整的质量单位体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生量感和空间观念，让学生通过实际操作和观察，感知千克的大小和质量，发展学生的数学思维和动手操作能力；同时，通过小组合作学习，提升学生的合作意识和交流能力，培养学生在实际情境中解决问题的能力，使学生形成对质量单位认知的深度理解，为后续学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对质量单位已有初步的认识，能够区分克和吨，并能够进行简单的克与吨之间的换算。此外，学生在日常生活中也接触过一些质量的概念，如“一公斤的苹果”、“半吨的货物”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学活动也表现出较高的参与热情。他们的数学思维能力正在逐步发展，能够通过观察、比较、操作等方式学习新知识。在学习风格上，大部分学生喜欢通过直观操作和实际体验来学习，同时也愿意在小组合作中交流和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对质量单位的概念理解不够深入，可能难以区分千克与其他质量单位的大小关系。此外，在进行质量单位换算时，学生可能会遇到计算上的困难。此外，对于一些空间感较弱的学生来说，将质量单位与实际物品重量对应起来可能会是一个挑战。因此，教学中需要通过丰富的教学活动和多样化的教学方法来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是三年级上册数学苏教版中的“质量与计量”单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同质量物品的图片，以及千克与克换算的动画演示。

3.实验器材：准备标准砝码、电子秤、不同质量的物品等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行操作和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一个装有苹果的篮子，问学生篮子里有多少个苹果？（学生可能回答不出来，或者只能说出一个大概的数量）

2.提出问题：如果我们要称一下这些苹果的重量，应该用哪个单位来表示呢？（引导学生思考质量单位）

3.引入新课：今天我们就来学习一个新的质量单位——千克。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解千克的概念：教师通过讲解和展示图片，让学生了解千克是质量的基本单位，通常用来表示较重的物体。

2.千克与克的换算：通过示例，讲解千克与克之间的换算关系，如1千克=1000克。

3.实物演示：教师展示不同质量的物品，如1千克的水、1千克的沙子、1千克的石头，让学生观察并感受千克的大小。

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何用千克来衡量生活中常见的物品，如书包、书本等。

5.教师总结：引导学生总结千克的概念和换算方法，强调千克在生活中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.实物称量：学生分组，使用电子秤称量小组内物品的质量，并记录下来。

2.换算练习：教师出示一些质量单位换算的题目，学生独立完成，教师巡视指导。

3.小组讨论：各小组分享称量结果和换算过程，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你们觉得千克在生活中有什么作用？

2.学生回答：千克可以用来称量物体的重量，比如称体重、称货物等。

3.教师提问：你们知道哪些质量单位？

4.学生回答：克、吨、千克等。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们觉得千克和克有什么区别？

2.学生回答：千克比克大，千克通常用来称量较重的物体。

3.教师提问：如果我们要称量一吨的货物，应该用哪个单位？

4.学生回答：应该用吨来表示。

5.教师提问：你们觉得学习质量单位有什么意义？

6.学生回答：学习质量单位可以帮助我们更好地了解生活中的物品重量，方便我们的生活。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：如果我们要称量一袋大米，重量为25千克，我们可以用哪些方法来称量？

2.学生讨论并回答：可以用电子秤直接称量，或者用克和千克的换算关系进行估算。