习作让生活更美好教案.docx

习作：_____让生活更美好

一、课前解析

本单元习作是“_____让生活更美好”，这是一个半命题习作，通过习作让学生回忆自己的生活，联结生活的经历，发现生活的美好之处，体会生活带给自己的乐趣，进而感受人与人之间的美好感情。这样的习作主题和学生的实际生活关系密切，引导学生在习作中融入感情、抒发感悟、表达看法。

关注习作内容：教材中提供了八个词语，从不同角度不同方面启发学生的习作思路。八个词语分别指向了生活中八种不同的生活活动，它们都与学生的生活密切相关，第一行：微笑、诚信、梦想、创意，主要以精神追求的角度启发学生的思考。第二行：运动、集邮、旅行、种花，是比较具体的活动，能引发学生对生活的勾连。这八个词语的安排，意在告诉学生，本次习作的内容选择非常广泛，习作的角度非常多样，学生可以选择教材中提供的某个内容，也可以根据自己的生活实际选择其他内容。接着教材中的三个泡泡以具体的例子，提示学生怎样结合自身实际去思考“什么让自己的生活更美好”。

关注习作要求：教材从两个方面提出了具体要求：一是内容方面的要求，它是怎样影响你的生活的，可以通过哪件事来体现这样的影响，要把过程写清楚。二是表达方面的要求，它为什么让你觉得生活更美好，把原因写具体，表达自己的想法和感受。引导学生习作时要把自己的看法和感受融入具体的事例。

二、教学目标

1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。

2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。

3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。

三、教学重难点

重点：能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。

难点：能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。

四、教学准备

1．布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。

2．幻灯课件，相关音视频资源。

五、课时安排

2课时

第一课时

【课时目标】

1.能发现生活中的美好，选择一个内容补充题目。

2.能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生活变美好的经历和原因。

【教学过程】

一、发现美好，补充题目

出示课件1：

教师导入：美丽的风景，现代的城市，在我们的身边有许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好，在你的生活中，有没有想过什么让你的生活更美好？

出示课件2：

学生自由回答。

预设1:生活中，听听音乐会让心情放松，愉快。

预设2：种种花，把种子种下去，等待发芽、长大，会有成就感

预设3：旅游看风景，会增长见识。

教师引导：如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢？今天这节课我们来学习半命题作文：

（板书课题：________让生活更美好。）

教师引导：生活中有无数可以使心情愉悦的东西，看见会心的微笑、产生奇妙的创意、获得骄傲的成绩、一次难忘的旅行、或是自己在生活习惯中享受属于自己的幸福，都会让你感受到生活的美好，教材中就给我们列举出了一些提示，我们来看这些花——

出示课件3：

教师引导：有的同学看到了若有所思，有的同学可能心中还有更多想法，请大家先静静的思考两分钟，想一想自己是否能体会到教材中提到的这些事物的美好，也可以想一想生活中还有哪些美好的事物可以增加进去。

学生静静思考。

教师引导：大家思考的很用心，静悄悄的，现在大家先不要急着把心中的想法说出来，我们现在先看一看教材中的“泡泡提示”。

出示课件4：

请三明学生分别读读“泡泡”中的提示。

教师引导：看看这三位同学的想法是否和你想的相同？或是给了你怎样新的启示？

预设1：我也喜欢音乐，我非常赞同“泡泡”里这位同学的想法，听歌可以让人心情跟随音乐一同高兴或者平静。

教师跟进：同样都是美好，“音乐”“种花”“旅行”指向哪些不同的方面？

预设：音乐对人一时的心情产生美好的影响；种花给人带来美好的成就感；旅行让人增长了见识，带来美好的感受。

预设2：我关注到了科技发展带来的变化，我觉得这位同学用对比的方式来呈现生活的变化，能够更好的体现出来科技给生活带来的美好。

教师小结：是的，美好可以指向不同的方面，可大可小，每一种美好都会给我们带来不一样的愉悦。现在就请同学们每人选择三个选题，可以是教材中提到的，也可以是自己想到的。仿照着“泡泡”的说法，跟同桌互相说一说。

?出示课件5：

学生进行交流分享，时间限定5分钟。

教师组织进行课堂汇报交流，及时给予点评。

（设计意图：紧扣主题进行开放式选题，让学生有更多选择空间，又不离单元习作的主旨。）

二、回顾课文，表达美好

教师引导：同学们的想法都很好，都把自己感受到那些生活中的美好展现在大家面前，我们先来想一想，如果要想把这个主题的作文写好，根