九年级美术上册第二单元第1课剪纸教学设计新人教版.docVIP

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《剪纸》教学设计

教材分析：

本课依据《全日制义务教化美术课程标准》第三阶段“造型·表现”学习领域内容标准中提到的“选择适合自己的工具，材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物，传递自己的思想和情感”这一要求而设计的。让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。培育学生的视察力与创建力，将民间剪纸艺术发扬光大。

学习目标：

1、认知目标：唤起学生对民间剪纸艺术的酷爱。

2、技能目标：使学生相识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

3、情感目标：培育学生的创建性思维实力和动手实力。

教学重、难点：

重点：重点理解和驾驭剪纸的造型装饰手法，培育学生创建性地设计剪纸作品实力。

难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

教学打算：

老师打算：教学课件、剪纸作品若干，各色调纸、剪刀、刻刀各一把，白纸两张等。

学生打算：各色调纸、剪刀、刻刀各一把，白纸两张等。

教学过程：

一、组织教学检查学具

二、课堂发展

1、出示剪纸作品并明确剪纸的概念。

剪纸，又叫剪花、绞花、刻纸、窗花或剪画。区分在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。

2、多媒体展示各色剪纸作品，观赏的同时归纳剪纸的题材种类。

3、讲解剪纸的类别，剪法及流派。

（1）剪纸从色调上分，有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸，是最常用的一种形式，这类作品显得非常朴实大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸拼贴出来的作品，这种形式并不常用，这类作品看起来生动形象。

（2）大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精致秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式许多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

（3）阳剪：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。

（4）阴剪：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。

（5）综合剪：一幅美丽、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们相互连接，相互衬托，构成一幅完备的画面。

4、老师将向学生展示剪纸的一般剪法。

5、老师展示单独对称式的剪纸的剪法。

6、剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

7、剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、祥瑞图案、传闻、神话。

8、制作方法：剪、刻。

9、表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

三、创作作品

1、用对称式剪法完成一个对称图案。（花鸟虫鱼皆可）

2、学生创作作品，老师巡回指导。

四、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。

五、课堂总结

让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。培育学生的视察力与创建力，将民间剪纸艺术发扬光大。