四年级语文下册第七单元滴水穿石的启示事例理解教学设计教科版.docVIP

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《滴水穿石的启示》教学设计（事例理解）

教学目标：

1、扫除字词障碍，把课文读通顺。

2、能够抓住自己读有心得的语言，谈谈读后感受。

3、从名人事例中懂得滴水穿石精神的重要。

教学重难点：能够抓住自己读有心得的语言，谈谈读后感受。

教学准备：查找名人资料

教学过程：

一、师生谈话自然导入：

我国汉字的造字法有四种，象形就是其中一种。老师给同学们带来两个象形字，看看你们相识吗？（出示象形字并板书水和石）从这两个象形字你能看出水和石的特点吗？（水，柔弱；石头，坚硬）可你信任柔弱的水滴能穿透坚硬的石头吗？这就是滴水穿石。（板书）这不仅仅是一种现象，更重要的是这现象引起了多数人的思索，就是滴水穿石的启示。

二、读题质疑，读文释疑：

1、读读课题，你最想弄明白什么？

（1）、水滴为什么会穿石？

（2）、滴水穿石的启示是什么？

师：带着你的问题，自由读文，同时还要找出引起你重视的字音。

2、哪些字音引起了你的重视？锲而不舍白炽灯赐予

3、谁解决了滴水为什么穿石这个问题？（学生汇报）

解决问题（1）：水滴的力气是微乎其微的，为什么却能把石头滴穿？

（学生依据课文一二自然段谈为什么穿石，板书目标专一持之以恒）

师：雨水是以很快的速度落下来的，力气比太极洞里的水滴大得多，为什么没有把石头滴穿呢？（板书三心二意半途而废）

师：不管岁月如何改变，水滴就对着一个目标，重复着一个动作：滴，滴，滴，不停止，不放弃，正是因为小水滴的目标专一，持之以恒，所以才能滴穿顽石！

4、解决问题（2）：滴水穿石的启示是什么？

三、学习事例加深理解：

师：作者看到了这个现象，想到了一些人，一些事。请同学们读读课文中的事例，再读一读补充资料一，看看他们与小水滴有哪些相同的地方。

学生汇报：

（1）李时珍

那时，民间医生地位很低，行医是受人鄙视的行业，可李时珍放弃了科举做官的准备，用心学医。他发觉古代的本草书籍对药物描述不清，药性介绍不详，尤其很多毒性药品，竟被认为可以“久服延年”。于是，他决心要重新编写一部本草书籍。李时珍读了大量参考书，并利用行医的机会，探望了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了很多书本上没有的学问。为了完成本草书的艰难任务，他不怕山高路远，寒冷酷暑，走遍了湖北、湖南、江西、安徽、江苏等产药的名山，行了上万里路。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。他还亲口品尝药材，推断药性和药效。他历时27年，参阅了800多家书籍，最终在6l岁那年，编成了《本草纲目》。《本草纲目》共有52卷，16部、载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1100幅精致的插图，是我国医药宝库中的一份宝贵遗产。

师：想象一下，在这二十几年里，他会遇到哪些困难？

或许他攀登过令人毛骨悚然的悬崖绝壁；或许他顶风冒雨，不远万里寻访名医；或许他因误食有毒药草而命悬一线；或许……有太多的或许.可他仍旧像小水滴那样目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

（2）爱迪生

爱迪生起先试验做灯丝的材料：他用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了，又用钉、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。接下来用白金丝作灯丝，效果也不志向。就这样，他先后选择了1600多种材料做试验，一次次的试验，一次次的失败，就连跟随他的助手都灰心了，劝他放弃这项试验。面对失败，面对一些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却，仍旧接着找寻适合做灯丝的材料，他经常在试验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在试验台上睡一会。后来他又试用了6000多种材料，试验了7000多次试验，当他把一根炭化棉线装进了灯泡，接通电源，灯泡发出金黄色的光辉。这盏电灯亮了45小时，试验最终有了突破性的进展。爱迪生又接着做试验延长寿命，发觉用竹丝作灯丝灯泡可亮1200个小时，这种竹丝电灯运用了好多年。直到1908年独创用钨做灯丝后才代替它。

师：6000多种材料，7000多次试验，这是————的7000次啊。

师：这就是爱迪生的孜孜不倦，像小水滴那样——目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

（3）齐白石

勤奋是齐白石一辈子艺术生活的特点，生命不息笔耕不辍。他对艺术的追求孜孜不倦，在70年的绘画生涯中，他差不多每天都要作画。27岁以后，只有因两次生病、一次遭父母之丧搁过笔。即使到了晚年，他也没有睡过懒觉，每天按例早起，吃过早饭，便要画上几幅。一次，齐白石的家人和挚友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他始终忙到很晚才把最终一批客人送走。这时他想，今日五幅画还没有完成呢，应当作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲惫，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。其次天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却非常仔细地说：“昨天客