山东省阳谷县第二中学教科版信息技术必修1 2.1 计算机解决问题的过程 说课稿[001].docx

山东省阳谷县第二中学教科版信息技术必修12.1计算机解决问题的过程说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：山东省阳谷县第二中学教科版信息技术必修12.1计算机解决问题的过程

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：理解计算机解决问题的基本原理，培养学生的信息获取、处理和评价能力。

2.计算思维：通过案例学习，锻炼学生运用算法和逻辑思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：学会利用计算机技术进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息安全意识：认识到信息保护的重要性，提高学生信息安全防范意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①计算机解决问题的基本过程，包括问题分析、算法设计、程序编写和测试调试等步骤。

②算法的基本概念和特点，以及如何设计有效的算法来解决问题。

2.教学难点，①

①理解算法的抽象概念，将其与具体问题相结合，形成解决问题的思路。

②掌握编程语言的基本语法，能够编写简单的程序来实践算法。

②在实际编程过程中，学会调试程序，解决运行错误，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版信息技术必修1教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与计算机解决问题的过程相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解抽象概念。

3.实验器材：准备编程软件和计算机，供学生进行编程实践和算法测试。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并布置实验操作台，确保学生能够安全地进行编程实验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，明确预习目标是理解计算机解决问题的基本过程。

-设计预习问题：围绕算法设计，设计问题如“什么是算法？算法有何特点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生观看视频和完成问题的进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解算法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学理解算法的概念。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解算法的基本过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机解决问题的实例视频，引出算法设计的课题。

-讲解知识点：讲解算法的步骤，如问题分析、算法设计等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计简单的算法。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，思考算法设计的步骤。

-参与课堂活动：学生分组讨论，设计算法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解算法设计的步骤。

-实践活动法：小组讨论和设计算法，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解算法设计的步骤，掌握算法的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的团队合作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单算法的作业，要求学生应用所学知识。

-提供拓展资源：推荐相关的算法书籍和在线教程。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，学习更高级的算法概念。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化知识。

-反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习，总结学习经验。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的算法设计知识，提高学生的实际应用能力。

-通过拓展学习，激发学生对算法的进一步兴趣，促进学生自我提升。

六、知识点梳理

计算机解决问题的过程是信息技术学科中的一个核心概念，以下是本节课的关键知识点梳理：

1.计算机解决问题的基本步骤

-问题分析：理解问题的本质，明确解决问题的目标和要求。

-算法设计：根据问题分析，设计解决问题的步骤和策略。

-程序编写：使用编程语言将算法转换为计算机可执行的代码。

-测试调试：运行程序，检查程序的正确性，对错误进行调试和修正。

2.算法的基本概念

-算法：解决问题的一系列步骤，具有确定性、有限性和可终止性。

-算法效率：算法在时间复杂度和空间复杂度上的表现，是评价算法好坏的重要指标。

-算法类型：根据处理问题的方法不同，算法可分为顺序算法、分支算法、循环算法等。

3.编程语言的基本语法

-变量：存储数据的容器，具有名称和数据类型。

-数据类型：表示数据种类的分类，如整数、浮点数、字符等。

-运算符：用于对变量