人教版九年级英语上册《Unit 2 I think that mooncakes are delicious》单元作业设计 .pdf

I英语九年级

Unit2Ithink氧atmooncakesaredelicious

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息英语九年级第一学人教版Unit2Ithink

mooncakesare

期

delicious

单元组织方式0自然单元□重组单元

序号教学内容型时

1SectionAla-2d听说第1时

时2SectionA3a-4c听写第2时

信息

3SectionBla-2e看写第3时

4SectionB3a-SelfCheck听说读写看第4时

二、单元分析

单元Unit21thinkthatmooncakesaredelicious

本单元主题内容为“节日，话题为“中夕卜节日由来和传统O

教材选编了多模态语篇，包括对话、民间故事等连续性文本和图表、

图示等非爵性文本以及音频、视频等。根据学生核心素养的要求，

从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面对本单元的

程内容进行分析。

1.语言能力：即是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和

核心素养语感、语言技能、交际策略等。在本单元中，学生要学会表达对事

情的个人看法，学会表达时使用的相关句型。

2.思维能力：本单元中我们会帮助学生培养对英语的分析、推理、

判断、理性表达和多元思维。通过使的训练方法，提高学生的整

体逻辑性，批判性，创新性等思瘫咨。

3.文化意识：通过学习不同国家的制解不同地方的风土民情，

从而达到跨文化夷际视角的转变，并同时增强了对中国文化的自信

力，弘扬我肯会文化。

4.学习能力：通过不同的学习方法，帮助学生积极运用和主动调适

英语学习策略，拓宽英语学习渠道，提升英语学习效率的意识和能

力。

通过本单元的学习，学生能够熟练掌握本单元基本的词汇、

句型、语法，运用正确的句式和文章结构表达“节日”要点，了

单元内容

解不同国家的节日文化，对节日活动进行计划和复盘，将英语知

识运用到实际生活中，提升综合语言运用能力。

与教材分

本单元作业设计符合“双减”政策。采用“讲、练、评、测

相结合的教学方法进行教学，帮助学生掌握基础知识，在此基础

析

上，增加“讨论合作