七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长教学反思新人教版.docVIP

Page4

在品尝情感中成长

教学反思

1.利用多媒体创建情境,让学生理解情感的来源,传递正能量。

2.探究合作学习培育分析问题、解决问题的实力。

3.学生对情感体验的理解不是很到位,特殊是负面情感体验。在以后教学中对于正面情感体验或负面情感体验要举例说明。

一、导入新课

(多媒体图片展示)

父母与子女

师生关系

挚友关系

老师讲解并描述:我们由于有了父母的爱、老师的爱、挚友的爱,我们在欢乐中成长。今日这节课我们就来共同探讨“在品尝情感中成长”的问题。

二、新课讲授

目标导学一:体会奇妙情感

【活动一】(教材P46“运用你的阅历”)

(1)结合你的生活阅历,说一说哪些情感是奇妙的。

体验大自然的奇妙,产生观赏酷爱大自然的情感;同学们和谐相处,互帮互助,体会到同学之间的真挚情感;品行完善过程中形成的自尊心、自信念有助于我们走向胜利;在参与社会活动中形成的对他人的关爱,对社会的责任感等都是奇妙的情感。

(2)这些奇妙的情感是如何产生的?

生活中有奇妙的人和事物,这些奇妙的人和事物,让我们身心愉悦,渐渐丰富我们对生活、对人生的奇妙情感。

【老师点拨】生活中奇妙的人和事物,让我们身心愉悦,渐渐丰富我们对生活,对人生的奇妙情感。这种情感表达我们的愿望,促进我们的精神发展。

【活动二】(教材P47“阅读感悟”)

在学校的退休老师欢送会上,我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开盒子,里面有很多用细绳扎好的小包儿,上面写着日期。王老师找了一阵后,打开一个小包儿,翻看里面的一沓纸片,最终抽出一张发黄的纸。啊,那竟然是我父亲30年前的一份作业!

王老师指着那些小包儿说:“这就是我的回忆,每年我都要留出每个学生的一份作业,然后整理好,编上号。我常常翻阅,仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊!我闭上眼睛,就能望见一张又一张的小脸儿,一个又一个的班级……很多人我都记得很清晰……那些令我特别满足和让我难过过的学生……不管怎样,我爱他们全部人。”

思索:阅读后,谈谈感想。

提示:老师在教学生涯中充溢了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。

【活动三】(教材P47“探究与共享”)

东东喜爱看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他依据故事情节就能够精确地“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种欢乐的体验。

七年级(4)班的亮亮参与学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”的环节中,亮亮邀请父母一起共享他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮不由自主地与父母相拥而泣。

思索:(1)你如何看待东东和亮亮的情感体验?

东东是通过阅读的方式形成了欢乐的体验;亮亮是通过参与有意义的社会活动体验亲情,表达了自己对父母的感恩之情。

(2)在生活中,你有哪些奇妙的情感体验?说出来与同学共享。

家庭成员之间的相互关爱,同学、师生之间的互帮互助,邻里之间的体谅、谦让,英雄人物的家国情怀。

【老师小结】情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。犹如我们不情愿被人强迫表现出喜爱或不喜爱,我们也不能强迫他人赐予我们奇妙的情感。但是,我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得奇妙的情感。

方法与技能

创建正面的情感体验

完成一项自己喜爱的活动。

选择一项自己喜爱的活动,集中精力完成它,这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。

帮助他人。

在获得他人许可的状况下,赐予力所能及的帮助,可以让我们体验到自己的价值。

走进博物馆或大自然。

在博物馆里,仔细了解某件展品的历史,倾听与之相关的故事,我们可以体验到厚重的历史感。在大自然中,了解一种生物的特征,我们可以感受到生命世界的奇妙与奇妙。

观赏艺术作品。

接触不同的艺术作品,尝试去理解他们想表达什么,也可以与同学、成人一起沟通。

思索:你知道哪些创建正面情感的技巧和方法?

提示:阅读教材,分组探讨。派代表回答。

【活动四】(教材P47“探究与共享”,多媒体显示情景)

浩浩代表班级参与年级辩论会,发挥失常,感到心里不舒适。他确定扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成果。

思索:(1)浩浩为什么会感觉心里不舒适?这是一种什么心理表现?

浩浩因为辩论会发挥失常,没有能够为班级争得荣誉,形成了羞愧感和挫败感,因此感觉不舒适。这是一种负面情感。

(2)浩浩这样的感受有什么意义?

生活中某些负面的情感体验尽管不那么奇妙,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。

分组探讨:

(3)怎样看待生活中的负面心情?

提示:①生活中某些负面的情感体验尽管不那么奇妙,但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受,擅长将负面情感转变为成长动力,也可以