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回望钱学森

卞毓方

①一次,是在中科院一位朋友的办公室.我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》.这一套手稿,分两卷,

五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的.我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品.无论是

中文.英文,大字.小字,计算.图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩.钱学

森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》.张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格.如是我闻:在

美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百

多页时,他自我感觉是:不满意!直到八百多页时,他才长舒一口气.他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明

最后定稿,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:在科学上没有最后!

②对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话.回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:我

在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大,并不是第一名,而是第三

名；在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等.八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的

天才学子!然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓

越.优异画等号.

③钱学森的天才是不容置疑的.麻省理工的学子对他佩服不已.有一回,钱学森正在黑板上解一道十分

冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上

写算式.光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,一位叫作哈维格的学生回忆,但是更令我们

惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长

算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真是令我大惑不解!

④天才绝对出自勤奋.钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:一个假日的一大早,我在学校赶功

课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响.乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁.原来我

打扰到钱学森了.后来他送我必威体育精装版论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意.

⑤关于归国后的钱学森,这里补充一个细节.你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然

后改任副院长.这事不合常规,怎么官越做越小?难道犯了什么错误?不是的.原来,钱学森出任院长时,只有

45岁,年富力强,正是干事业的好时光.但是院长这职务是一把手,什么都得管.钱学森不想把精力耗费在这

些琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长.这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌.

⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面.他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测

他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填

满所有的黑板为止.有一次,一个学生举手说:第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂.钱学森不予理睬.

另一个学生忍不住问:怎么,你不回答他的问题吗?钱学森硬邦邦地说:他只是在叙述一个事实,不是提出

问题.又有一次,一个学生问钱学森:你刚才提供的方法是否万无一失?钱学森冷冷地瞪了他一眼,说:只

有笨蛋才需要万无一失的方法.期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋.学生有意见,找上

级的教授告状.钱学森对此回答:我又不是教幼儿园!这是研究所!

⑦还有更加不近人情的描述:钱学森在校园中是个神秘人物.除了上课,教师和学生都只偶尔在古根海

姆大楼跟他擦肩而过.他总是把自己关在研究室里,学生跑去请教问题,他随便一句看来没问题嘛,就把他

们打发走.有时他完全封闭自己,不论谁去敲门,哪怕是事先约好的,他也会大吼一声:滚开!

⑧以上细节,恐怕都是真实的.大师就是大师,无一例外充满个性色彩.这样的大师也更加令人喜爱.

1.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森?请分条概括.(5分)

2.按要求完成以下两个小题.(5分)

(1)朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》一句中,作者为什么使用欣赏这个词语?

(2)请从描写的角度赏析第⑥段中画线的句子.

3.钱学森回国后曾担任国防部五院院长,后来却主动请求辞去院长职务,担任副院长,原因是什么?这表现了

他怎样的品质?(5分)

4.文章第②段写道:对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话.谈谈你从文中钱学森的那几句

老实话中获得了什么启示.(5分)

三.根据提示填空.(10分)

1.__________,志在千里.烈士暮年