第9课 20世纪以来人类的经济与生活 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

设计思路

本课以“第9课20世纪以来人类的经济与生活”为主题，围绕统编版选择性必修二高中历史教材，旨在引导学生了解20世纪以来人类在经济与生活方面的变迁。通过分析经济全球化、区域经济一体化、科技革命、信息技术的发展等知识点，让学生认识到这些变化对人类生活的影响，培养他们的历史观和社会责任感。教学过程中，注重结合实际案例，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养，包括：1）通过分析20世纪以来经济与生活的变迁，提升学生的史料解读能力；2）引导学生认识经济全球化、科技革命对生活的影响，培养他们的全球意识和开放思维；3）通过探讨经济与生活的关系，增强学生的历史使命感和社会责任感，激发学生关注现实、思考未来的意识。

学情分析

本节课面对的高中生群体，已具备一定的历史基础知识，对20世纪的科技发展和经济变革有一定的了解。但在知识层次上，学生对20世纪以来人类经济与生活的具体细节和影响可能了解不足，对经济全球化和区域经济一体化的认识也较为浅显。能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需进一步提高对复杂历史现象的解读和批判性思维能力。素质方面，学生的自主学习能力较强，但部分学生可能存在学习兴趣不高、参与课堂讨论积极性不足的情况。

在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂上主动提问和表达自己观点的积极性有待提高。对课程学习的影响主要体现在：1）学生对经济与生活变迁的兴趣直接影响他们对本节课的参与度和学习效果；2）学生已有的历史知识基础为理解本节课内容提供了便利，但也需要教师引导他们深入挖掘和拓展；3）学生的思维方式和价值观可能会影响他们对经济全球化等问题的看法，需要教师在教学中引导学生形成正确的价值观和历史观。总体而言，学生具备学习本节课的基本条件，但需教师通过恰当的教学方法和活动设计，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、白板、实物教具（如货币、商品模型等）。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于发布课程资料、作业和互动交流。

3.信息化资源：网络数据库中的经济与生活相关历史资料、图片、视频等。

4.教学手段：历史地图、时间轴、图表分析、小组讨论、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示20世纪以来我国和世界经济发展的图片，如改革开放初期的中国城市景象、纽约曼哈顿的摩天大楼等，引导学生思考这些变化背后的原因。

-提问：同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？它们反映了什么历史现象？

-学生回答后，教师总结：这些图片展示了20世纪以来人类经济与生活的巨大变迁。今天，我们就来学习第9课“20世纪以来人类的经济与生活”。

2.讲授新知（20分钟）

-第一环节：经济全球化

-教师展示经济全球化的定义和特点，如跨国公司、国际贸易、国际金融等。

-通过案例分析，如跨国公司在全球范围内的投资布局，引导学生理解经济全球化的影响。

-第二环节：区域经济一体化

-教师介绍欧盟、北美自由贸易区等区域经济一体化的例子，分析其对成员国的影响。

-学生分组讨论，探讨区域经济一体化对全球经济格局的影响。

-第三环节：科技革命与信息技术

-教师讲解第三次科技革命的主要成就，如计算机、互联网、移动通信等。

-通过视频展示，让学生了解信息技术对人类生活的影响。

-第四环节：生活方式的变化

-教师分析20世纪以来人类生活方式的变化，如消费观念、休闲方式、居住环境等。

-学生分享自己或家人在生活方式上的变化，增强课堂互动。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出以下问题，让学生在小组内讨论并回答：

1.经济全球化对发展中国家有何影响？

2.区域经济一体化有哪些优势和挑战？

3.信息技术对人类生活有哪些积极和消极的影响？

-各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结20世纪以来人类经济与生活的变迁。

-强调经济全球化、区域经济一体化、科技革命和信息技术对人类生活的影响。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

1.查阅资料，了解我国加入世界贸易组织后的经济发展情况。

2.分析信息技术对青少年生活方式的影响，撰写一篇短文。

3.收集家乡在20世纪以来的经济发展和生活变迁的图片或视频，进行展示和分享