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2.5.2椭圆的几何性质
课程标准
学习目标
1.掌握椭圆的几何性质
2.了解椭圆的离心率对椭圆的扁平程度的影响.
3.掌握直线与椭圆的位置关系及其应用
1.重点:椭圆的几何性质
2.难点:椭圆的几何性质的理解和应用.
知识点01椭圆的几何性质
焦点的位置
焦点在x轴上
焦点在y轴上
图形
标准方程
eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)1(a>b>0)
eq\f(y2,a2)+eq\f(x2,b2)1(a>b>0)
范围
-a≤x≤a且-b≤y≤b
-b≤x≤b且-a≤y≤a
顶点
A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)
A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)
轴长
长轴长eq\a\vs4\al(2a),短轴长eq\a\vs4\al(2b)
焦点
F1(-c,0),F2(c,0)
F1(0,-c),F2(0,c)
焦距
|F1F2|eq\a\vs4\al(2c)
对称性
对称轴x轴和y轴,对称中心(0,0)
离心率
eeq\f(c,a)(0e1)
【即学即练1】(23-24高二上·云南昆明·期末)焦点在y轴上,且长轴长与短轴长之比为4:1,焦距为215
A.x264+
C.x216+
【即学即练2】(23-24高二上·四川德阳·阶段练习)已知焦点在x轴上的椭圆x2m
知识点02椭圆的离心率
1.定义:eeq\f(c,a).
2.离心率的范围为:(0,1).
3.公式拓展:eeq\f(c,a)=1?b2a
4.e越大,椭圆越扁平;e越小,椭圆越接近于圆.
【即学即练3】(21-22高二上·陕西铜川·期末)已知椭圆x2a2
A.12 B.23 C.32
【即学即练4】(24-25高二上·湖南衡阳·阶段练习)若椭圆C:x2a2
A.12 B.32 C.33
难点:数形结合的运用
示例1:(24-25高二上·浙江温州·阶段练习)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)
A.35 B.22 C.13
【题型1:椭圆的几何性质】
例1.(24-25高二上·山东滨州·阶段练习)椭圆的长短轴之和为18,焦距为6,则椭圆的标准方程为(????)
A.x29+
C.x225+y2
变式1.(21-22高二上·广东湛江·期中)已知椭圆x2a2+y
A.43 B.23 C.6
变式2.(2024·江西·模拟预测)椭圆C:
A.5 B.25 C.26
变式3.(23-24高二下·广东广州·期中)已知椭圆C:x2a2
A.23 B.42 C.43
变式4.(23-24高二上·福建南平·期末)已知椭圆C:x2m+
A.23 B.42 C.43
变式5.(23-24高二上·江苏宿迁·期末)已知椭圆x2t+12
A.122 B.62 C.3
变式6.(多选)(23-24高二下·四川雅安·开学考试)已知椭圆C:
A.椭圆C的长轴长为47 B.椭圆C
C.椭圆C的短半轴长为42 D.椭圆C的离心率为
变式7.(24-25高二上·全国·课后作业)已知椭圆C:x216+y2b2=1(b
变式8.(24-25高二上·上海·课堂例题)若方程x225?
【题型2:点与椭圆的位置关系】
例2.(24-25高二上·全国·课堂例题)已知直线mx+ny?5=0与圆x2+
A.在椭圆内 B.在椭圆外
C.在椭圆上 D.不确定
变式1.(23-24高二上·河南南阳·阶段练习)点1,1与椭圆x2
A.点在椭圆上 B.点在椭圆内
C.点在椭圆外 D.不确定
变式2.(19-20高二·全国·课后作业)若点Pa,1在椭圆x2
A.?233,
C.43,+∞
变式3.(19-20高二·全国·课后作业)点A(a,1)在椭圆x
A.?∞,?2∪2,+∞ B.?2,
变式4.(多选)(23-24高二上·江苏徐州·期末)已知直线l:mx+ny=4
A.点P(m,n)
C.点P(m,n)
变式5.(多选)(23-24高二上·全国·课后作业)点Aa,1在椭圆x2
A.?2 B.?1 C.1 D.
变式6.(23-24高二上·广东佛山·期末)设F1、F2分别是椭圆C:x24+y
变式7.(20-21高二·全国·课后作业)若点A(m,1)在椭圆x24
变式8.(20-21高二上·全国·课后作业)已知点(3,2)在椭圆x2m+
【方法技巧与总结】
点P(x0,y0)与椭圆eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)1(ab0)的位置关系:
点P在椭圆上?eq\f(x\o\al(2,0),a2)+eq\f(y\o\al(2,0),b2)1;
点P在椭圆内部?eq\f(x\o\al(2,0),a2)+eq\f(y\o\al(2,0),b2)1;
点P在椭圆外部?eq\f(x\o\al(2,0),a2)+e
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