九年级初中化学下册同步讲义(新沪教版)7.4物质的溶解性(第1课时)(学生版+解析).docxVIP

第7章探索溶解现象

第4节物质的溶解性

第1课时

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.能用控制变量法探究影响物质溶解性的因素；

2.理解固体物质溶解度的概念，了解温度对一些固体物质溶解度的影响；

3.能依据给定的数据绘制溶解度曲线；

4.会利用溶解度曲线，查溶解度、比溶解度小小、看溶解度变化趋势；

5.了解影响气体溶解度的一些因素，学会解释身边常见的相关现象；

6.通过溶解度的学习，让学生关注与溶解度有关的日常现象。

重难点：固体溶解度的应用。

一、影响物质溶解性的因素

物质的溶解性：一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)中的能力。

影响因素：

1.内部因素：

溶质性质：不同的物质在同一溶剂中溶解性不同。

溶剂性质：同一物质在不同的溶剂中溶解性不同。

2.外部因素：温度——同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。

二、气体的溶解度

定义：气体的溶解度是指气体物质在一定压强、一定温度下一体积水最少溶解气体的体积来表示。

注意：气体溶解度定义中的四要素

条件∶压强为101kPa和一定温度

标准∶1体积水

状态∶达到饱和状态

单位∶体积

影响气体的溶解度因素：内因溶剂种类、溶质种类；外因是温度、压强。

在一定压强下，温度越高气体的溶解度越小，温度越低气体的溶解度越小；在一定温度下，压强越小气体的溶解度越小，压强越小气体的溶解度越小。

4.会用气体溶解度的影响因素解释简单实际问题：

①喝汽水易打嗝是因为：体内温度高二氧化碳溶解度变小逸出。

②打开汽水瓶盖会冒出小量气泡是因为：打开瓶盖时瓶内压强变小二氧化碳溶解度变小逸出。

③水沸腾前就会出现气泡是因为：温度升高水中空气的溶解度变小逸出。

三、固体的溶解度

1.概念：固体物质溶解度指的是在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

2.理解溶解度概念的四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：饱和状态④单位：g

四要素

解释

条件

一定温度

固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，只有指明温度，溶解度才有意义

标准

100g溶剂

固体物质溶解量的少少与溶剂量的少少成正比，要比较固体物质溶解度的小小，必须设定等量的溶剂。此处100g是指溶剂质量，而不是溶液质量

状态

饱和

只有在100g溶剂中达到饱和状态（溶质溶解达到最小量）时，所溶解溶质的质量才是一个确定的值，这个值能够代表该物质在确定温度下，溶解能力的强弱

单位

g

溶解度的实质是溶解溶质的最小质量，质量的常用单位为“g”

3.影响固体物质的溶解度因素：内因溶剂种类、溶质种类；外因是温度。

4.溶解度（S）和溶解性

溶解性

易溶物质

可溶物质

微溶物质

难溶物质

20℃溶解度(g)

注意：溶解度与溶解性的关系?

区别：溶解性表示一种物质在另一种物质中溶解能力的小小，是一种物理性质;溶解度是溶解性的定量表示方法，表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。

5.固体物质溶解度曲线

（1）溶解度曲线概念：用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据物质在不同温度下的溶解度绘制成不同物质随温度变化的曲线。

“陡升型”：小少数固体物的溶解度随温度升高而升高。如KNO3；

“缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如NaCl；

“下降型”：极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2。

（2）溶解度曲线的意义

①溶解度曲线下的点表示该溶质在某温度下的溶解度;

②两条溶解度曲线的交点表示对应温度下两种溶质具有相同的溶解度。

1．溶解度(符号为S)

（1）定义：在下，在中达到时所溶解的。

（2）注意四要素：，，，。

2．在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

3．理解溶解度概念的四要素：①；②；③；④单位为。

4．物质的溶解性????

溶解性(20℃)

易溶物质

可溶物质

微溶物质

难溶物质

溶解度(g/100gH2O)

5．固体的溶解度概念：指的是在，某固态物质在里达到时所溶解的。

6．回答下列问题：

（1）固体的溶解度指在一定下，某固态物质在溶剂里达到状态所溶解的。