第2课古代世界的帝国与文明的交流课件--统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册(共30张PPT).pptxVIP

第二课

古代世界的帝国与文明的交流

一、古代文明的扩展

二、古代世界的帝国

三、文明的交流

马具钡土国歹马帝国

波斯帝国

亚

小亚细亚

伊朗高原

利比碳印度

梭及

公元前6世纪波后悠客居住地区

公元前S世R友在教务国

波斯帝国

四口产国极成叶如

学习聚焦

农耕文明更够稳步扩张的潜能是什么?

相对较高的劳动生产率；

复杂的社会组织和管理系统；

一、古代文明的扩展

人、农耕文明的扩张：

(1)条件：

相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统；

(2)代表：①古埃及

①古埃及：向叙利亚和巴勒斯坦

扩张，势力曾达到两河流域。

一、古代文明的扩展

阿富开

巴勒

斯坦

放利浦路

克里特岛

班加西：西尔

埃及

高卜哈比亚亚

哈萨克

的黎波里

*

叙利亚

两

*

拉

米马斯家

一、古代文明的扩展

1、农耕文明的扩张：

(2)代表：②古巴比伦

②古巴比伦：首次实现了两河流域的统

一，势力伸展到地中海东岸

汉谟

古代巴比伦和亚述

域克巴据的

一、古代文明的扩展

1、农耕文明的扩张：

(2)代表：③亚述帝国

③亚述帝国：统一两河流域和小亚细

亚的一部分，一度征服埃及，建立历史上空前的大帝国。

亚述

古代巴比伦和亚述

湾

波

人、农耕文明的扩张：

(3)方式：武力扩张

2、海洋文明的扩张：

(1)条件：组织能力、航海技术、武器；自然地理；奴隶制工商业兴盛；

(2)代表：古希腊

以弗所

米利都

克诺索斯

特

特洛伊

雅典

提洛岛

腊

小

细

雷

亚

希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，

海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦-殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。

——吴于廑齐世荣《世界史》

2、海洋文明的扩张：

(3)方式：

移民或殖民

、

波斯帝国

色雷斯中

小亚细亚

伊朗高原

利比亚

埃及

公元前世纪波斯部落居住地区八二前们+士的油化立园

波斯帝国

亚历山大帝国的疆域

H粒你料

→亚历山大进军路线

X重要或役

2、影响：不同文明区连接，促进大国兴起

亚

印度

地

中

海

亚历

加米拉

巴比伦

波斯

马其顿帝国

罗马帝国

马其板黑海

里

埃及

海

文明类型

农耕文明

海洋文明

扩展方式

武力战争移民(殖民)

条件

相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统

组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度

结果

以大河为中心，向四周扩展

分散在地中海和黑海海岸线

特点

被征服者服从征服者

殖民城邦独立自主，不受母邦控制

扩张影响

使不同文明区连接，促进大国兴起

【课堂探究】农耕文明与海洋文明扩展的对比

亚述波斯马其顿，孔雀罗马都成空，青山依旧在，几度夕阳红。

二、古代世界的帝国

前8世纪中叶

马其顿帝国

亚述帝国

孔雀帝国

波斯帝国

罗马帝国

公元前27年

前4世纪末

前3世纪

前6世纪

1、波斯帝国诱思导学*主体探究

波斯：公元前6世纪，地跨亚欧非。前330被马其顿灭。

大流士一世(前558-前486)

他(大流士)确立了君主专制的统治形式，并为加强专制统治，从公元前518年起,实行了一系列的重大改革，其重要内容如下：

(1)建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省，由国王委派总督治理……(2)制定统一的贡赋制度……(3)军事改革……(4)制定统一的货币制度……

(5)修筑驿道此外，为适应帝国统治的需要，又把锁罗亚斯德教(袄教或拜火教)奉为国教，尊阿胡拉玛兹达(代表光明与幸福)为最高之神。

——《世界上古中古史》朱寰主编

根据材料分析大流士改革的目的是什么?概括波斯帝国的主要制度有哪些?

目的：巩固统治

①中央：君主专制制度；君权神授；王权至上；

②地方：实行行省制

③经济：官僚体系和税收系统

王。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，组织东侵。他是一个真