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2010-2023历年山西省太原五中高一上学期期中考试化学试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.将表面已部分被氧化为氧化钠的金属钠样品5.4g放入40g水中，在标准状况下放出1.12ＬＨ２。求：

（1）产生Ｈ２的物质的量为多少？

（2）原混合物中金属钠的质量为多少克？

(3)若反应后溶液的体积为40mL，所得溶液的物质的量浓度为多少？

2.在酸性无色透明溶液中能大量共存的离子组是

A．Al3+、Ag+、NO3-、Cl-

B．Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-

C．Cu2+、K+、SO42-、Cl-

D．Ca2+、Na+、NO3-、CO3

3.FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体具有共同的性质是

①分散质颗粒直径在1—100nm之间?②能通过滤纸?

③都是透明的?④呈红褐色

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

4.下列状态的物质，既能导电又属于电解质的是??

A．NaCl溶液

B．液态HCl

C．熔融的KOH

D．蔗糖溶液

5.化学概念在逻辑上存在下图所示关系：对下列概念的说法正确的是

A．纯净物与混合物属于包含关系

B．化合物与氧化物属于包含关系

C．单质与化合物属于交叉关系

D．氧化还原反应与化合反应属于并列关系

6.在烧杯中加入水和煤油（密度：0.88g/cm3）各50mL，将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入烧杯中，观察到的现象可能是

A．钠在水层中反应并四处游动

B．钠停留在煤油层中不发生反应

C．钠在煤油的液面上反应并四处游动

D．钠在煤油与水的界面处反应并可能作上、下跳动

7.（1）用18mol·L-1的硫酸配制1.00mol·的硫酸100mL。若实验仪器有：

A.100mL量筒、B.托盘天平、C.玻璃棒、D.50mL容器瓶、E.10mL量筒、

F.胶头滴管、G.50mL烧杯、H.100mL容量瓶。

实验时应选用仪器是??????????????????????????????（填字母）；

（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是??????????????（填字母）；

A.使用容量瓶前检查其是否漏水。

B.容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液洗涤。

C.配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线1—2cm处，用胶头滴管滴加蒸馏水到刻度线。

D.配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线1—2cm处，用胶头滴管滴加蒸馏水到刻度线。

E.盖好瓶盖，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次

（3）浓H2SO4稀释时应该??????????????????????????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????；

（4）若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响？（填“偏高”、“偏低”或“不变”）

①稀释硫酸后的烧杯未洗涤：????????????；

②未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中：????????????；

③摇匀后发现液面低于刻度线再加水：????????????；

④容量瓶中原有少量蒸馏水：?????????????。

8.A、B、C、D、E5瓶透明溶液，分别是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3和AgNO3中的一种。已知：

①、A与B反应有气体生成；???????②、B与C反应有沉淀生成；

③、C与D反应有沉淀生成；??????④、D与E反应有沉淀生成；

⑤、A与E反应有气体生成；???????

⑥、②和③的反应中生成的沉淀是同一种物质

请填空：

（1）在反应③中，生成的沉淀物质的化学式是??????????????；

（2）B是???????????，D是????????（填化学式）；

（3）反应⑤的离子方程式是??????????????????????????????????????。

9.某混合物的水溶液中，只可能含有以下离子中的若干种：K＋、Mg2＋、Fe3＋、Al3＋、NH4+、Cl－、CO32－和SO42－。现每次取100.00mL进行实验：(已知NH4++OH-?=?NH3↑+H2O)

①第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生；

②第二份加入足量NaOH后，整个过程没有沉淀产生，加热，收集到气体0.896L（标准状况下）

②第三份加入足量BaCl2溶液后得干燥沉淀6.27g，沉淀经足量盐酸洗涤，干燥后剩余2.33g。

请回答：

(1)c(CO32－)=______；

(2)K＋是否存在？_____________；若存在，浓度至少