2024二年级语文下册课文14邓小平爷爷植树教案新人教版.docVIP

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《邓小平爷爷植树》教案

教学目标：

1.相识14个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习写一件事的要素，体会邓小平爷爷植树的细致看法和他的心愿。

4.有植树绿化和爱护环境的意识，初步了解植树的意义。

教学重点：

1.相识13个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

1.学习写一件事的要素，体会邓小平爷爷植树的细致看法和他的心愿。

2.有植树绿化和爱护环境的意识，初步了解植树的意义。

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.播放歌曲《春天的故事》

歌曲中唱到的老人是谁？你对这位老人了解多少呢，说一说？

2.出示邓爷爷照片，进行人物介绍：邓小平，宏大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党其次代领导核心、中华人民共和国的主要领导人之一。

邓小平，创立了邓小平理论，所提倡的“改革开放”及“一国两制”政策理念，变更了20世纪后期的中国，也影响了世界，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。

3.谁知道我们今日要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？（齐读课题）

二、初读课文，整体感知

1.我们把课文中的事情理出一个思路来，看看讲了一件什么事情？

2.听范读，画诞生字词，读准字音、留意字形，画出不理解的地方。

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4.老师逐段检查学生对课文的朗读状况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5.努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还相识它们吗？

2.出示生字指读：邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、

扶。

3.注音领读。

4.重点认读：坛、移、茁、填、挖、扶。

（1）比较认知“坛”和“移”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较简单识记。（协作猜谜语进行）

（2）“茁”字留意读音。“zhuó”读二声，不读一声。在田字格里书写时要留意上下占格要匀称，把字写好看。

（3）“挖”和“扶”字强调同偏旁字：“扌”。在田字格里书写时要留意占格要匀称，把字写好看。（协作图片进行学习）

（3）“填”也比较熟识，是左右结构的字，根据汉字书写的要求，书写时候留意连接，留意右半部分的“真”里面是三横。占格要匀称，把字写好看。

5.猜谜语。

云在土地旁——坛

禾苗许多——移

出来一丛草——茁

不是假的土——填

6.开火车读准字音。

四、情景朗读，感知文本

导学：谁知道我们今日要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？一起来细致学习《邓小平爷爷植树》。

1.1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（每年的3月12日是我国的植树节，在这一天我们要实行各种形式的植树活动，为环境爱护做贡献。）

2.这一天，碧空万里，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷特别引人注目。只见他手握铁锹，兴趣盎然地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不愿休息。（读故事的时候要渐渐道来。）

3.一个树坑挖好了。邓爷爷细心地选择了一棵强壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外细致看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。（要怎样才可以读出邓爷爷的细致呢？）

4.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满足的笑容。（比一比谁读得正确！）

5.今日，邓小平爷爷亲自栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处漂亮的风景。（比一比谁读得流利！）

五、课堂展示

1.“……已经……成了……”这个句子应当怎样读呢？

2.可不行以试着说一句话用上“成了”呢？

3.谁可以试着讲一讲这个故事？

六、学写生字

课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，信任你也可以写得很好。

1.出示生字：邓、植、格、引、注、满、休、息。

2.指导学生视察写法，板书笔顺。

3.打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。

重点学习：“注、休、息”的留意要点。（预设：“注”：想一想其它“氵”的字。“休”右边留意是“木”，不是“本”；“息”：想一想其它“心”的字。）

4、学生临习生字。

七、巩固练习

1、打开“基础训练-《邓小平爷爷植树》”，一起来闯关吧！

2、完成配套练习册。

其次课时

一、复习引入

1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

2.给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。

3.出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美妙。

4.复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车。

5.出示多音字，进行训练与积累。

6.出示图片