第20课 反馈控制有算法 教学设计 人教版信息科技八年级全一册.pdf

教案

备课教师：备课日期：年月日

课题第20课反馈控制有算法课型：新课

授课

年月日共1课时第1课时

时间

1.信息意识：

能够识别并理解物联系统中反馈控制的重要性。

学科2.计算思维：

核心能够基于数据分析设计简单的算法，并理解算法的执行过程。

素养3.数字化学习与创新：

目标能够利用信息技术解决实际问题，并尝试进行功能扩展和创新。

4.信息社会责任感：

能够关注信息技术在社会生活中的应用，并理解其对社会的影响。

教学

基于数据分析设计算法，执行器的使用方法。

重点

教学

系统整合的一般方法，以及反馈控制算法的设计。

难点

教法教法：情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、分组合作法。

学法学法：自主探究法、合作学习法、实践操作法。

教具

多媒体课件、物联花盆系统实验套件、编程环境（如ArduinoIDE）数据采集与分析

学具

准备工具。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

活动1：

新通过生动有趣

展示一段智能花盆自动灌溉的视频，活动1：

课的视频，激发学生的

提问：观看视频，思考并

导学习兴趣，引出本节

智能花盆是如何知道何时需要灌溉回答问题。

入课的主题。

的？

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

一、新知探究

（一）根据数据设计算法活动2：通过实际操作，

活动2：小组讨论，根据给让学生理解基于数

讲解如何根据土壤湿度、温度等数据定数据设计算法，并填据分析设计算法的

设计灌溉算法，演示如何填写灌溉条件写表格。方法。

新表。

知

探（二）控制执行器活动3：通过动手实践，

究活动3：跟随教师演示，完让学生熟悉执行器

演示如何在显示屏上显示土壤湿度成显示屏和灌溉执行的使用方法。

数据，并控制灌溉执行器。器的连接与编程。

（三）对系统进行整合活动4：通过