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2010-2023历年山东省莘县实验高中高一上学期期中考试生物试卷.docxVIP

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2010-2023历年山东省莘县实验高中高一上学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是()

A.细胞膜、细胞质、核糖体

B.细胞壁、细胞膜、细胞核

C.细胞膜、细胞质、核膜

D.细胞壁、细胞膜、核膜

2.下面关于氨基酸的说法中正确的是()

A.氨基酸是蛋白质的组成单位,是由氨基和羧基组成的

B.每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基

C.氨基酸的种类共约有20种

D.组成蛋白质的氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且连在同一个碳原子上

3.下列关于健那绿染液的说法中,不正确的是()

A.是一种活体染料,对细胞的损伤非常小

B.由健那绿溶于生理盐水中配制而成

C.只能使线粒体着色

D.可将线粒体染成红色

4.(12分)下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中的①表示_______(用文字表示),⑥表示______(用文字表示),④表示_______(用文字表示)。

(2)图中的化合物是由____个氨基酸分子失去______分子水形成的,这种反应叫做_________,该化合物的名称是________。其中R基有_______种,图中的___________(用序号表示)代表R基。

(3)图中有_______个肽键,有________个氨基和________个羧基。

5.现有100个氨基酸共含有116个羧基和106个氨基,这些氨基酸缩合成6条多肽链时共含有—NH2个数是()

A.6

B.12

C.22

D.100

6.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()

A.SARS病毒和蘑菇

B.大肠杆菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.衣藻和变形虫

7.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。

该实验的结果不能说明

A.不同植物对同一离子的需要量不同

B.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

C.在幼苗的培养期对于Mg2+的吸收利用较少

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

8.制备细胞膜时,稀释红细胞的液体和使细胞涨破的方法分别是()

A.清水,将其放入生理盐水中

B.9%的NaCl溶液,将其放入清水中

C.生理盐水,将其放入清水中

D.清水,将其放入9%的NaCl溶液中

9.如图所示:a、b、c是三个相邻的成熟的植物细胞,已知a细胞液的浓度>b细胞液的浓度>c细胞液的浓度,图中能正确表示三者关系的是(???)

10.下列有关细胞核的叙述中,错误的是()

A.细胞核是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所

B.细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心

C.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

D.细胞核具有双层膜结构

11.观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节()

A.目镜

B.物镜

C.光圈

D.反光镜

12.下列有关细胞膜功能的叙述中,错误的是()

A.将细胞与外界环境隔开

B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间的信息交流

D.为生命活动提供能量

13.下列有关脂肪的叙述中,揭示其化学组成上区别于糖类的主要特点是(???)

A.主要由C、H、O三种元素组成

B.分子中C、H原子所占比例特别高

C.分子中O的数量比C、H多

D.脂肪有减少热量散失的作用

14.小麦叶肉细胞和家兔的体细胞中都具有的结构是()

①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体

⑤中心体⑥核糖体⑦内质网[

A.①②⑥⑦

B.②④⑤⑦

C.②③⑥⑦

D.①③⑤⑥

15.胰岛细胞中与胰岛素的合成与分泌有关的一组细胞结构是()

A.线粒体、内质网、高尔基体

B.内质网、核糖体、高尔基体

C.内质网、高尔基体、线粒体、核糖体

D.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜

16.谷氨酸的R基为—C3H5O2,在一个谷氨酸中,含有碳和氧的

原子数分别是()

A.4,4

B.5,4

C.5,5

D.5,6

17.水是生命之源,生命离不开水。水在生物体中的主要作用是()

①参与代谢反应

②运送营养物质、运走废物

③良好溶剂

④提供能量

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

18.生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象(??)

A.细胞膜是细胞的边界

B.溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜

C.变形虫的变形运动

D.细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间

19.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是()

A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

C.取口腔上皮细胞制片→水解

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