九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第2框 凝聚法治共识说课稿 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2框凝聚法治共识说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

九年级道德与法治上册第二单元“民主与法治”第四课“建设法治中国”中的第二框“凝聚法治共识”，是本单元的核心内容之一。本框主要引导学生理解法治共识的重要性，认识到法治是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，增强法治观念，积极参与法治建设。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的法治素养和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到法治在国家治理中的重要作用。

2.提升学生的参与意识，鼓励其积极参与法治建设，成为法治的维护者。

3.增强学生的社会责任感，使其在日常生活中践行法治精神，维护社会公平正义。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解法治共识的概念和意义，明确法治共识在建设法治中国中的作用。

②掌握法治共识的基本内容，包括法律意识、法律遵守、法律参与等。

2.教学难点，

①深入分析法治共识在现实生活中的具体体现，帮助学生将抽象概念与实际情境相结合。

②培养学生批判性思维，使其能够辨别和评价不同观点，形成自己的法治观念。

③激发学生参与法治实践的积极性，引导他们如何在日常生活中践行法治精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合案例分析，深入浅出地讲解法治共识的内涵和重要性。

2.组织小组讨论，让学生围绕案例或现实问题，探讨法治共识的实际应用，提高参与度。

3.开展角色扮演活动，让学生模拟法官、律师等角色，体验法律实践过程，增强法治体验。

4.利用多媒体教学，展示法治建设的相关图片和视频，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示法治建设的相关图片和视频，引导学生思考法治在现代社会的重要性。

-回顾旧知：简要回顾法治国家、法治政府、法治社会等概念，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解法治共识的定义、意义和基本内容，如法律意识、法律遵守、法律参与等。

-举例说明：结合实际案例，如国家宪法日、法治宣传周等，展示法治共识在现实生活中的具体应用。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨如何凝聚法治共识，以及如何在日常生活中践行法治精神。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，围绕法治共识的主题，设计一个宣传海报或短视频，以增强法治意识。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法治共识的重要性。

-提出问题，引导学生思考如何在日常生活中践行法治精神，为下一节课做好铺垫。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生结合所学内容，撰写一篇关于法治共识的短文，反思自己在法治建设中的角色和责任。

-要求学生在课后查阅相关资料，了解我国法治建设的必威体育精装版进展，为下一节课做好准备。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，激发学生的学习兴趣，提高法治素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法治历史资料：介绍我国古代法治思想，如《汉律》、《唐律疏议》等，以及近现代法治建设的重要事件，如辛亥革命、新中国成立等，帮助学生了解法治发展的历程。

-法治人物故事：收集整理我国法治建设中的杰出人物故事，如张思德、焦裕禄等，通过人物事迹激发学生的法治意识和爱国情怀。

-法治案例库：收集整理典型案例，如交通违法、环境污染等，让学生了解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

-法治教育影片：推荐与法治相关的教育影片，如《人民的名义》、《我不是药神》等，通过影视作品让学生感受法治的力量。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观法院、检察院等司法机构，了解法治工作的实际运作。

-建议学生参加法治知识竞赛或辩论赛，提高法治素养和表达能力。

-引导学生关注法治新闻，了解我国法治建设的必威体育精装版动态。

-鼓励学生阅读法治书籍，如《法治的细节》、《法治的力量》等，拓宽法治视野。

-组织学生开展法治主题的社会实践活动，如志愿服务、法治宣传等，让学生在实践中体验法治精神。

-建议学生参与模拟法庭活动，模拟法官、律师等角色，提高法律实践能力。

-引导学生关注国际法治事务，了解全球法治发展趋势，培养学生的国际视野。

-鼓励学生参加法治夏令营等活动，与法治专家、律师等进行交流，提升法治素养。

-建议学生撰写法治心得体会，分享学习法治的感悟和收获。

反思改进措施