4.公民的基本权利和义务（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4.公民的基本权利和义务（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册，主要围绕“公民的基本权利和义务”展开。通过学习，学生将了解我国公民的基本权利和义务，明确权利与义务的关系，培养正确的公民意识。教学内容与学生生活实际紧密相连，有助于提高学生的法治素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。学生通过学习，将能够理解公民权利与义务的内涵，学会在现实生活中运用法律知识维护自身权益，同时认识到履行义务的重要性，培养自觉遵守法律法规的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握公民基本权利的种类，包括政治权利、人身权利、社会经济权利等，能够举例说明。

②使学生了解公民义务的具体内容，如遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益等，并能够区分权利与义务的关系。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的权利观念，理解权利与义务的平衡，克服在现实生活中过度追求权利而忽视义务的现象。

②引导学生思考如何将法律知识应用于实际生活，面对权利受到侵害时，能够运用合法途径维权。

③通过案例分析和讨论，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高其法治实践能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦。

-课程平台：学校道德与法治教学平台，用于辅助教学资源的展示。

-信息化资源：公民基本权利和义务的相关法律法规文本、案例分析视频、在线互动平台。

-教学手段：图片、漫画、故事、小组讨论、角色扮演、模拟法庭。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘公民参与社区活动的图片，引导学生思考：“图中的人们在做什么？他们是在行使哪些权利？又承担了哪些义务？”

-学生分享观察和思考，教师总结：人们参与社区活动，既是行使权利的表现，也是履行义务的体现。

-教师引入课题：“今天，我们就来学习公民的基本权利和义务。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解公民基本权利的种类，包括政治权利、人身权利、社会经济权利等，并举例说明。

-通过视频或图片展示公民权利的实际案例，如言论自由、集会自由、受教育权等，让学生直观感受权利的存在。

-教师讲解公民义务的具体内容，如遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益等，并引导学生思考如何履行义务。

-通过小组讨论，让学生探讨权利与义务的关系，分享个人观点和感悟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道关于公民权利和义务的选择题，让学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

-学生展示答案，教师点评，纠正错误，强调正确答案及其原因。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结公民基本权利和义务的重要性。

-学生分享学习心得，教师总结：公民权利和义务是相互关联的，我们要珍惜权利，履行义务，做一个合格的公民。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：阅读教材相关内容，思考如何在自己的生活中实践公民权利和义务。

-学生记录作业内容，教师强调作业要求，确保学生明确作业任务。

知识点梳理

1.公民的基本权利

-政治权利：包括选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由等。

-人身权利：包括生命权、人身自由权、人格尊严权、隐私权等。

-社会经济权利：包括劳动权、受教育权、财产权、社会保障权等。

2.公民的基本义务

-遵守宪法和法律：公民应当遵守国家的宪法和法律，不得违反法律法规。

-维护国家安全、荣誉和利益：公民应当维护国家的安全、荣誉和利益，不得从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。

-依法纳税：公民应当依法纳税，不得逃税、抗税。

-遵守公共秩序：公民应当遵守公共秩序，不得扰乱社会秩序。

-尊重社会公德：公民应当尊重社会公德，维护社会和谐。

3.权利与义务的关系

-权利与义务是相互关联的，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

-公民的权利和义务具有一致性，不能只追求权利而忽视义务。

-权利与义务的平衡：公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

4.公民权利的实现途径

-通过法律途径：公民可以通过诉讼、仲裁等方式，维护自己的合法权益。

-通过非法律途径：公民可以通过调解、协商等方式，解决纠纷和争议。

5.公民义务的履行方式

-遵守法律法规：公民应当自觉遵守国家的法律法规，不得违法乱纪。

-履行社会责任：公民应当履行社会责任，关心社会公益事业，参与社会服务。

-维护社会秩序：公民应当维护社会秩序，不得从事危害社会