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2010-2023历年山东省微山一中高三月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.图示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大圆，II包含IV。下列各项不符合图示关系的是（???）

A．I体液II细胞外液III细胞内液IV组织液

B．I突触II突触前膜III突触后膜IV突触小泡

C．I核酸II核糖核酸III脱氧核糖核酸IV信使RNA

D．I免疫II特异性免疫III非特异性免疫IV细胞免疫

2.下列与叶绿体和线粒体有关的说法，正确的是（???）

A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同

B．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层

C．叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用

D．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中

3.关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是????????????????????????????????????（???）

A．原核生物细胞中无线粒体，不能进行有氧呼吸

B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行

4.下列与元素和化合物有关的说法中，正确的是???????????????????????????????（???）

????

A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质

B．生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素

C．微量元素在生物体内含量很低，但是却不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素

D．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿

5.右图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成相同多肽链的过程。对此过程的正确理解是（???）

A．此过程是在细胞核中进行的

B．核糖体移动的方向是从右向左

C．合成多肽链的模板是mRNA

D．一条mRNA只能合成一条多肽链

6.如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞胞器是???????????（填名称）。Ⅲ可以判断为????????????，

因为它同时具?????????????（填序号）。

（2）结构②⑥中，能增加膜面积的结构分别是?????????????、?????????????。

结构④的主要功能是????????????????????????????????????????????????。

（3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是???????????????。??????生物一定营寄生生活。

7.染色体是遗传物质的主要载体，以下与染色体有关的说法中正确的是（???）

A．染色体在没有复制的时候为染色单体

B．染色体由蛋白质和DNA组成，每条染色体上具有1个DNA分子

C．进行质壁分离的植物细胞中不存在染色体的形态

D．由于染色体是遗传物质的主要载体，所以染色体主要存在于细胞核中

8.下列与激素作用无关的实例是（???）

A．草莓果实自然发育成熟

B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C．自然生长的雪松树冠呈塔形

D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

9.下列有关变异的说法正确的是（???）

A．染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异

B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

10.自然状态下，生物体的基因重组（???）

A．能够产生新的基因

B．发生在受精作用过程中

C．是生物变异的根本来源

D．发生在减数分裂过程中

11.右图是将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，错误的是???????（???）

A．乙组细胞正在进行DNA复制

B．细胞分裂间期的时间比分裂期长

C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

12.下列有关突触的正确叙述是（???）

A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B．神经元之间一般通过化学信号发生联系

C．神经递质的化学本质是蛋白质

D．神经递质通过主动运输进入突触间隙

13.酶和ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和ATP的叙述中正确的（???）[/]

A．具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成

B．ADP合成ATP时，能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内

C．寒冷时，ATP面以水解成ADP和Pi，同时释放能量维持体温

D．酶在合成时需要ATP，ATP在水解和合成时也需要酶

14.为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了