新人教版小学二年级下册数学《轴对称图形》教学课件.pptx

图形的运动（一）人教版《义务教育教科书数学》二年级下学期汉江实验学校李平芳

课前欣赏欣赏

看一看，说一说你还见过哪些对称现象？仔细观察，他们有什么共同特点？

想一想，怎么才能剪出一个漂亮的爱心呢?对折画图形的一半，再剪翻开

活动1：剪一剪活动要求：限时3分钟。1.想一想：怎么才能得到对称图案呢?2.剪一剪：任选一种图案画一画，剪一剪。（也可以自创）3.说一说：同桌交流你剪的是什么，它是对称图案吗？......动脑动手，剪一个对称图形

像这样对折后两边完全重合的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴，用虚线表示。说一说，找一找

活动2：折一折活动要求：限时2分钟。1.看一看：它是轴对称图形吗?2.折一折：验证你的想法。3.说一说：在小组内交流你的发现。我发现:对折后重合（完全、不完全），所以它（是、不是）轴对称图形。想一想，他们是轴对称图形吗？怎么验证？

4条2条无数条1条顺势而导，学习新知

1.下面哪些图形是轴对称图形？在（）里画“√”。【教材P29做一做，P33练习七第1题】分层练习，内化提升第一关：我会判

下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。P33练习七第2题。第二关：我会剪分层练习，内化提升

分层练习，内化提升你能根据图形的一半猜出完整的图形吗？第三关：我会想

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家