三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第10课 填充颜色 插入黑白线条图说课稿 新人教版[001].docx

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第10课填充颜色插入黑白线条图说课稿新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级信息技术下册第三单元“用金山画王作图”第10课“填充颜色插入黑白线条图”，主要涉及金山画王软件的基本操作，包括如何使用工具栏中的颜色填充工具和线条工具。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握金山画王软件基本操作的基础上，进一步学习填充颜色和插入黑白线条图，这些内容与之前学习的绘图工具和图形绘制知识相联系，有助于巩固和拓展学生的信息技术应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习金山画王软件的填充颜色和插入线条图功能，学生将提升对图形编辑软件的应用能力，增强解决问题的实践技能。同时，通过创作个人作品，学生将培养审美情趣和创造力，促进信息技术与艺术素养的融合。

教学难点与重点

1.教学重点：

-突出金山画王软件中填充颜色和插入线条图的功能操作。

-重点讲解如何使用颜色填充工具改变图形的颜色，以及如何插入黑白线条图来丰富画面。

-举例：教师引导学生使用颜色填充工具为简单的几何图形上色，并逐步过渡到为复杂图形填充颜色。

2.教学难点：

-理解并掌握颜色填充工具的使用技巧，特别是在复杂图形中的填充。

-线条图的插入和调整，包括线条的粗细、颜色和位置。

-举例：学生可能难以精确地填充不规则图形的内部颜色，或者难以将线条图插入到画布的适当位置。教师需通过示范和逐步指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：金山画王软件、计算机教室、学生平板电脑

-课程平台：班级网络教学平台

-信息化资源：金山画王软件操作指南、相关教学视频

-教学手段：多媒体投影仪、实物投影仪、教学挂图

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅用金山画王软件创作的色彩鲜艳的图画，询问学生这幅画是如何制作出来的，激发学生对绘画软件的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如金山画王软件的基本操作和简单图形的绘制，为本次学习做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍金山画王软件中填充颜色和插入线条图的功能和操作步骤。

-举例说明：展示几个不同复杂程度的图形，演示如何使用颜色填充工具和线条工具来改变图形的外观。

-互动探究：引导学生讨论如何将颜色填充和线条图插入到自己的作品中，鼓励学生提出问题和分享自己的想法。

3.练习操作（约25分钟）

-学生活动：学生开始尝试自己使用金山画王软件进行创作，教师巡视指导。

-教师指导：对于操作遇到困难的学生，教师逐一给予个别指导，确保每个学生都能独立完成操作。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

-评价反馈：组织学生之间相互评价，教师给予鼓励性评价，指出作品中的亮点和需要改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调颜色填充和线条图在绘画中的应用。

-强调学习信息技术的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后使用金山画王软件创作一幅作品，主题自选，需运用到颜色填充和线条图。

-作业要求：作品需有一定的创意和想象力，颜色搭配和谐，线条流畅。

-作业提交：下节课开始前提交电子版作品，以便进行展示和交流。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握金山画王软件中颜色填充和插入线条图的功能，提高绘图技能。学生能够运用所学知识，独立完成各种图形的绘制和美化，为后续学习打下坚实基础。

2.创意激发：在课堂上，学生通过自主创作，激发了自己的想象力和创造力。他们能够将颜色和线条巧妙地结合，创作出具有个性和创意的作品，培养审美情趣。

3.问题解决能力：在操作过程中，学生遇到问题时，能够主动寻求解决方案。通过与同学和教师的互动，学会分析问题、解决问题，提高逻辑思维和沟通能力。

4.信息素养：通过本节课的学习，学生了解并掌握了一种信息技术的应用，提高了信息素养。他们能够认识到信息技术在生活中的重要性，学会利用信息技术解决实际问题。

5.团队合作：在小组合作完成作品的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队精神和社会责任感。

6.自主学习：通过本节课的学习，学生能够自主学习金山画王软件的其他功能，为今后的学习打下基础。他们学会了如何通过查阅资料、请教他人等方式，不断提高自己的技能。

7.课堂参与度：本节课采用多种教学方法，如讲解、演示、互动探究等，提高了学生的