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西师大版数学二年级下册
万以内数的认识
认识计数单位“千”“万”
情境导入探究新知课堂练习
课堂小结课后作业
情境导入
可直达重庆。
第3期蓄水
三峡大坝长
观察右图,你能得2309米。水位175米。
到什么信息?
距重庆大约有
600千米。
哇!这些数
都比100大。
探究新知
数一数,说一说。
10个一是十。
10个十是一百。
10个一百是多少呢?
10个一百是一千(1000)
10个一百是多少呢?
●
●
万千百十个
仔细观察线段上的数,一起数一数。
01002003004005006007008009001000
1000是一个比较
大的数。
数一数,说一说。
10000是一个
1000100010001000更大的数。
10个一千是一万(10000)。
先数一数,再在计数器上拨一拨。
一(1)十(10)一百(100)
万千百十万千百+万千百十
百
一千(1000)
万千百十
万
数位顺序表一、十、百、千、
万千百十个万都是计数单位,
相邻两个计数单位
位
●●●●●●位位位位间的进率是10。
右
左
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