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2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力自

测模拟预测题库(名校卷)

单选题（共40题）

1、某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“漫步山水，欣赏华夏风光”的

课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的

（）。

A.语言文字应用

B.诗歌与散文

C.文化论著研读

D.小说与戏剧

【答案】B

2、阅读下面的课堂教学实录（片段），按要求答题。

A.学生在教师的引领下感受、联想，表达了不同的想法

B.高中语文教学要着力于培养思辨能力，想象能力不是教学重点

C.教师没有进行有效的评价

D.教师没有在学生的发言之间建立联系，不利于学生观点的交融

【答案】B

3、学习复句的基本类型，教师选取了一些语句作为并列复句学习的例句，下列

句子适合的是（）。

A.他进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚

B.调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花

C.她不是要人装傻，而是要人保留一份纯真

D.不是鱼死，就是网破

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【答案】C

4、阅读《学写行楷字》教学实录（节选），接要求答题。（画线语句的序号与

选项的序号是对应的）

A.多媒体展示王羲之作品，能让学生感受书法艺术之美

B.呈现“课程标准”的基本要求，有助于学生了解学习目标

C.生动、形象地讲解了行楷字知识，容易被学生理解和接受

D.指导细致、周到，具有操作性，便于学生自主练习写字

【答案】C

5、阅读郑振铎《猫》教学实录（片段），按要求答题。

A.教师引导学生从原文中找依据，可帮助学生理解文章中心

B.教师应严厉批评回答错误的学生，避免学生再犯类似

C.教师通过问答的方式进行教学，有助于学生逐步理解文章

D.教学片段在最后将文本内容与现实社会联系，升华了主题

【答案】B

6、阅读《安塞腰鼓》教学实录(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的

序号是对应的)

A.教者通过气势磅礴的录像展示后生们的阳刚之美.给学生以形象直观的感受。

带给学生心灵上的震撼.并调动学生的昂扬情绪.有利于加深他们对文本的理解

B.用填形容词的方式引导学生整体把握文章精神的设计虽然很巧妙.但是不能放

在初读环节.而应该放在总结环节

C.激励学生用洪亮的声音表达自己的见解.鼓励学生自信.也对学生起到了提醒

与示范的作用

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D.《安塞腰鼓》是一篇诗化的散文，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格

一致的气势磅礴的语言.教师从这一实际出发.使朗读教学贯穿教学始终

【答案】B

7、学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求

的是（）

A.《晓出净慈寺送林子方》——杨万里

B.《过故人庄》——孟浩然

C.《夏日南亭怀辛大》——孟浩然

D.《小池》——杨万里

【答案】B

8、阅读《茶馆》教学反思（节选），按要求答题。

A.该案例中的教师给学生提供了开放的课堂

B.活跃的课堂气氛并没有激发学生学习的热情和潜力

C.教师根据自己经验得到的分析与解读可以代替学生