设计素描创意素描 (2).ppt

再次向学生强调相机的重要性，把相机取景框的四边当做绘画纸张的边缘，可以直接有效的帮助学生寻找画面构图。

第63页，共130页，星期日，2025年，2月5日借助相机，将一幅图

变化为多种构图形式。第64页，共130页，星期日，2025年，2月5日静物的俯视观察，右下角为物体的轮廓简图第65页，共130页，星期日，2025年，2月5日俯视构图在绘画中的体现第66页，共130页，星期日，2025年，2月5日法国画家亨利马蒂斯作品第67页，共130页，星期日，2025年，2月5日奥地利画家艾贡席勒作品第68页，共130页，星期日，2025年，2月5日奥地利画家马克思霍芬博格作品第69页，共130页，星期日，2025年，2月5日法国画家朱安格里斯作品第70页，共130页，星期日，2025年，2月5日西班牙画家萨尔瓦多达利作品第71页，共130页，星期日，2025年，2月5日中国画家冷冰川版画作品第72页，共130页，星期日，2025年，2月5日中央美院油画系教授戴士和作品第73页，共130页，星期日，2025年，2月5日中央美院油画系教授戴士和作品第74页，共130页，星期日，2025年，2月5日中国农民画作品第75页，共130页，星期日，2025年，2月5日台湾漫画家几米作品第76页，共130页，星期日，2025年，2月5日阿根廷漫画家莫迪罗作品第77页，共130页，星期日，2025年，2月5日构图中注意的问题：

1.注意画面中点、线、面的构成关系，它们的

组合变化而营造出画面的节奏感。

2.利用物象的疏密变化，营造出画面的节奏感。

3.注意物体的主次关系，体现画面层次感。

第78页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第79页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第80页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第81页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第82页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第83页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第84页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第85页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第86页，共130页，星期日，2025年，2月5日七、空间构图训练

体现画面空间内近景、中景与远景之间的关系和虚实关系第87页，共130页，星期日，2025年，2月5日怎样进行空间观察1，观察物象所占空间的大小，包括上下、左右、前后。2，观察物象之间的前后位置、虚实关系。3，观察物象在不同的视角（平视、俯视、仰视）中的变化。第88页，共130页，星期日，2025年，2月5日注意画面里近中远景的关系第89页，共130页，星期日，2025年，2月5日注意画面里近中远景的关系第90页，共130页，星期日，2025年，2月5日注意画面里近中远景的关系第91页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第31页，共130页，星期日，2025年，2月5日二、多角度观察训练——鞋写生第32页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第33页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片与作业第34页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第35页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第36页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第37页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第38页，共130页，星期日，2025年，2月5日三、多角度观察训练——静物组合第39页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第40页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第41页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第42页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第43页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生作业第44页，共130页，星期日，2025年，2月5日四、阶段命题训练——《花与纸》

将创意融入画面

第45页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第46页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第47页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第48页，共130页，星期日，2025年，2月5日学生课堂拍摄图片第49页，共130页，星期日，2025年，2月5