2025年春人教版八年级英语下册上课课件 U9单元分析.pptx

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?单元分析人教版八年级（下）

单元主题分析本单元是八年级下册第九单元，标题为Haveyoueverbeentoamuseum?话题为funplaces，功能是talkaboutpastexperiences，属于人与社会的范畴。本单元旨在丰富学生的见闻、激发学生对世界的好奇心，初步形成热爱旅游、热爱生活的态度。

本单元SectionA和SectionB部分的话题区分比较明显。SectionA部分主要让学生了解各种各样的博物馆，SectionB部分让学生了解国内外的旅游景点。语言功能上SectionA和SectionB部分相同，都是让学生学会描述过去的经历、学会描述一个曾经去过的地方。语法上，本单元继续学习现在完成时，但侧重区分hasbeento/hasgoneto，学习ever提问曾经做过某事、never表示从未做过某事。

话题主题范畴主题群子主题内容主题意义Funpalces人与社会历史、社会与文化中外名胜古迹的相关知识和游览体验丰富学生的见闻、激发学生对世界的好奇心，初步形成热爱旅游、热爱生活的态度。

本单元和其他单元之间的联系：功能：七下Unit3学习了交通工具的表达，本单元SectionA部分的听力复习了该内容。七下U11/U12，八上U1都谈论了过去发生的事情，虽然语法点不一样，但是在语言功能上本单元具有延续性。语法：七下U11/U12学习了一般过去时。一般过去时和过去完成时是学生需要注意区分的。八下U8/U9/U10这三个单元都学习了现在完成时，只是侧重点有所不同。

本单元任务设计：Period1按照分类写出家乡有趣的景点，并把它们翻译成英文。Period2基于Lesson1的Project，写出三个你的家乡最值得推荐的景点并说明理由。Period3完成语法练习Period41.回忆你曾经去过的一个地方并完成表格填写相关信息。2.和你的同伴一起编写对话，谈论你们曾经去过的地方。Period5选择你家乡一个有趣的地方或者是你曾经去过的地方，为它写一份旅游宣传。

单元内容分析课时课型课时教学内容Period1ListeningandspeakingSectionA1a-2d+补充听力Period2ReadingSectionA3a-3cPeriod3GrammarSectionAGF-4cPeriod4ListeningSectionB1a-1dPeriod5Reading+WritingSectionB2a-2e+3a-3b

教学内容语篇类型WhatWhyHowPeriod1对话1b:Sarah和Claudia相互询问对方曾经去过的博物馆，并商量一起去哪个博物馆。2a-2b:第一段对话：Tina曾经去过spacemuseum，她准备和John再去一次，Tina告诉John可以怎么去。第二段对话：Linda曾经去过amusementpark，她准备和Kim再去一次，Linda告诉Kim可以怎么去。第三段对话：Tom和Frank商量决定去RiverPark滑冰,Fank向Tom借自行车，回去拿冰鞋。补充听力：1.介绍博物馆的作用、世界著名的博物馆、人们可以在博物馆干什么2.ScribbleArtMuseum重新开放的宣传视频，介绍了博物馆的变化以及人们可以在博物馆干什么2d:Anna和Jill分别谈论上周末自己去了什么地方、干了什么以及自己的感受1.让学生了解世界上各种各样的博物馆2.学生能够简单介绍自己感兴趣的博物馆3.激发学生对文化场馆的兴趣课本上的几段对话都是发生在周末或课余时间的日常对话。1b的对话内容比较单一，侧重重复练习用现在完成时询问对方是否做过某事的问答。学生可在话语中体会havebeento和haveneverbeento（主要是never表示从没做过某事）的用法。2a-2b的三个对话增加了对交通工具的复习。2d的对话和听力对话的侧重点稍有不同，它除了复现现在完成时的问答还强调在某处干了什么。但是1a-2d的对话都会涉及speakers的感受，例如I’mnotinterestedinhistory./Thereweresomanyexcitingthingstodothere./It’sagreatwaytospendaSaturdayafternoon.

教学内容语篇类型WhatWhyHo