《Lesson2 Whats your name, please 》（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册.docx

《Lesson2Whatsyourname,please》（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Lesson2Whatsyourname,please》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过日常对话练习，提高学生的口语表达流利度和准确性。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习姓名的文化背景，让学生了解不同国家的姓名习惯。

3.培养学生的合作学习能力和自主学习能力，通过小组活动和自主学习任务，提升学生的参与度和学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.语音语调：正确发音单词“name”，以及句型“Whatsyourname,please?”。

2.句型应用：能够熟练运用句型进行自我介绍和询问他人姓名。

难点：

1.名词单复数变化：理解并掌握名词单复数在句子中的正确使用。

2.文化差异：理解不同国家姓名的文化差异，并能用英语表达。

解决办法：

1.语音语调：通过听录音、跟读练习，强化语音语调的正确性，同时使用镜子辅助纠正口型。

2.句型应用：通过角色扮演、情景对话等方式，让学生在实际语境中练习句型。

3.名词单复数变化：通过对比学习、分类练习，帮助学生理解和记忆名词单复数规则。

4.文化差异：引入图片、视频等教学资源，结合实际案例，让学生了解不同国家的姓名文化，并设计讨论活动，让学生表达自己的看法。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的交际情境，让学生在模拟对话中练习新句型。

2.合作学习法：分组进行角色扮演，鼓励学生互相交流，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计“寻找新朋友”的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用新知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，激发学习兴趣。

2.教学软件应用：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固课堂所学。

3.教学资源整合：结合教材内容，制作教具，如姓名卡片，辅助教学活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的课堂氛围。

2.学生自由交流，分享自己和他人的名字，引入主题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师通过PPT展示不同国家的姓名文化，激发学生兴趣。

2.学生观察图片，了解不同国家的姓名构成和表达方式。

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，让学生跟读，纠正发音。

2.学生跟读过程中，老师注意观察学生的发音，及时给予指导。

3.老师引导学生分析课文中的重点句型，如“Whatsyourname,please?”

4.学生模仿课文中的对话，进行角色扮演，巩固句型。

四、语法讲解（10分钟）

1.老师讲解名词单复数的变化规则，结合课文中的例子进行讲解。

2.学生跟读老师讲解的语法知识，并尝试运用到实际对话中。

五、课堂活动（15分钟）

1.老师组织“寻找新朋友”活动，让学生用英语介绍自己，并询问他人的姓名。

2.学生分组进行活动，互相交流，提高口语表达能力。

3.老师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和语法知识。

2.学生总结自己在课堂上的收获，分享学习心得。

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生用英语写一篇自我介绍。

2.学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

具体教学内容如下：

1.导入部分：通过问候和分享名字，激发学生兴趣，引入主题。

2.新课导入：展示不同国家的姓名文化，让学生了解姓名的多样性。

3.课文学习：跟读课文录音，纠正发音，分析重点句型，进行角色扮演。

4.语法讲解：讲解名词单复数的变化规则，结合课文例子进行讲解。

5.课堂活动：组织“寻找新朋友”活动，让学生用英语介绍自己，并询问他人的姓名。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点句型和语法知识。

7.作业布置：布置课后作业，要求学生用英语写一篇自我介绍。

学生学习效果

学生学习效果

1.语音语调的掌握：通过本节课的学习，学生能够正确发音单词“name”和句型“Whatsyourname,please?”，并在日常对话中保持正确的语音语调。

2.句型应用能力提升：学生在课堂活动和课后练习中，能够熟练运用句型进行自我介绍和询问他人姓名，提高了实际交流的能力。

3.名词单复数变化规则理解：学生通过对比学习和分类练习，对名词单复数的变化规则有了深入的理解，能够在句子中正确使用单复数形式。